管教统一原则下的高校大学生教育管理的创新路径研究.pdf

管教统一原则下的高校大学生教育管理的创新路径研究 。梁杰华 [摘 要] 随着高等教育的不断深入改革，高校大学生教育管理已经成为构建和谐校园 与维护学生权利的重点。然而，目前我国高校大学生教育管理在人员素质、社会环境、师资队伍 建设以及管理方式等方面面临许多挑战，因此，本文在 以人为本管理理念和柔性管理理论的基 础上提出了管教统一的原则，并在此原则下探究我国高校大学生教育管理的创新路径。 [关键词] 管教统一；教育管理；创新路径 [作者简介] 梁杰华(1981一)，男，硕士，广西科技大学讲师，研究方向：思想政治教育、学 生管理。(广西柳州 545006) 高校大学生的教育管理是实现高校全面协调 一 的规章制度等刚性管理手段。高校大学生的教 可持续发展的基础，也是我国教育方针的重点内 育管理中若要实现管教统一的原则，必须将学生 容。近几年来，高校不断扩招，高等教育实现了跨 置于客观与主体的位置，促使教育管理工作的高 越式发展，高校的教育管理出现了权力失衡、教师 效开展。 素质低下以及理想信念受阻等问题，刚性管理体 管教统一原则是指在高校大学生的教育管 制不再适应当前高校的教育管理。随着经济发展 理中，将管理思想与教育管理思想相互融合，即管 的不断深入改革，综合素质人才是当今人才培养 理思想寓于教育形式之中，教育思想寓于学生管 的趋势。高校大学生的公民意识也由于法制观念 理之中。管教统一原则主要表现为管理者的统一、 的深入而不断增强，将大学生融人高校教育管理 管理制度与方法的统一、管理环境的统一。管理者 中也是创新教育管理的重点内容。因此，本文详细 的统一即高校的行政管理人员不再是管理者的单 探究了管教统一原则，并依据当前高校大学生教 一 组成人员，高校的教育人员也能加入管理者的 育管理现状，为我国高校教育管理提出了创新的 队伍。同时，管理者的素质不仅包括优秀的管理经 路径。 验，而且包括教育者的教学经验管理制度与方法 一 、 管教统一原则 的统一性，刚性与柔性相结合即刚性的管理规章 管教统一原则的理论基础主要包括以人为本 制度与柔性的教育教学方法相统一。比如将学生 的管理理念以及柔性管理理论，此原则也是与我 的课外政治活动与管理制度中有关学生的政治思 国高校大学生的教育管理相契合的。以人为本管 想活动、校园文化建设的规定等相结合，确保学生 理理念的核心内容就是以人为本的理念。高校大 工作中教育与管理的统一。管理环境的统一是在 学生的教育管理中，单一的规章制度以及奖惩措 实现前两个 “统一”的基础上，将高校的行政管理 施并不能发挥学生的主观能动性 ，学生的综合素 部门、教学管理部门等相协调，以确保高校在文化 质也得不到提高。以人为本的管理理念是指在 日 环境、制度环境、实施环境以及文化环境上实现统 一 [1] 常的教学活动中将学生放在管理的主体地位，充 。 分考虑学生的自我教育。柔性管理是 行“为科学” 二、大学生教育管理现状 的思想扩展，与 “刚性管理”是完全对立的。柔性管 大学生教育管理的最终 目的是提高大学生的 理强调了学生在管理中客观与主观的一致性，教 综合素质，其本质属于社会实践活动。这个实践活 育管理中最重要的就是学生的内在素质，调动学 动就是社会组织或者