网络文化背景下高职院校大学生幸福观教育研究——以湖南电气职业技术学院为例.pdf

戢建{教霄嚣 017年1月 DOI：10．16681／j．cnki．wcqe．201701078 网络文化背景下高职院校大学生幸福观教育研究 — — 以湖南电气职业技术学院为例 文婷 (湖南 电气职业技术学院，湖南 湘 潭 ，411101) 摘要：文章以湖南电气职业技术学院学生为调查对象，从网络对大学生幸福感的影响调查入手，对网络文化背景下 高职院校大学生幸福观教育进行了研究，提出了网络文化背景下高职院校大学生幸福观教育的对策。 关键词：网络文化背景；幸福观教育；高职院校 中图分类号 ：G718．5 文献标志码 ：A 文章编号 ：2095—6401(2017)01一O119—02 高职院校学生是国家经济发展的一线人才，高职院校学 要表现在 以下几个方面 ：第一 ，网络文化使得幸福观的教育 生的幸福观直接反映了我国社会青年幸福观的主流方向。因 内容更加丰富。网络文化包含 的内容众多、类型多样，涉及多 此，高职院校大学生幸福观 的教育成为了建设和谐社会 、实 个行业领域，包罗万象_l_。而计算机技术与互联 网凭借着便捷 现社会主义可持续发展的重要 问题 。在 网络文化背景下，这 性、高效性 的优势能够与高职院校大学生形成十分紧密的联 一 问题又出现了新的发展机遇与挑战。 系，无论是生活、学习，还是求知方面 ，高职 院校大学生都能 一 、 网络对大学生幸福感的影响调查 够从网络中获取足够 的信息。更为重要的是 ，网络 内容的多 要针对网络文化背景下高职院校大学生幸福观教育进 元化使得大学生幸福观教育的内容更加丰富，表现形式更加 行研究，首先需要就网络对大学生幸福感的影响进行调查。 多样 。大学生幸福观教育不再是基于书本上的文字，而是可 本次研究向湖南电气职业技术学院学生发放 关《于 网络对大 以通过图片、音频、视频等方式来体现 ，大大丰富了大学生幸 学生幸福感影响的问卷调 100份，在整理问卷后得出有效 福观教育的教学 内容 。第二，网络文化有利于学生形成正确 问卷共 88份 。在接受 问卷调查 的88人中，理工类大学生有 的幸福观 。网络文化拉近了人与人之间的距离，而高职院校 63人 (71．59％)，文科类大学生有20人 (22．73％)，艺术或体育 的学生作为国家需求的综合型人才更加容易吸收新鲜的事 类大学生有 5人 (7．96％)；88人中，男性 62人 (70．46％)，女性 物，特别是网络所包含的多元文化。在网络文化背景下，高职 26人 (29．54％)。 院校大学生可以形成强烈的爱国主义，看到自身未来的发展 (一)高职院校大学生网龄分布 机遇，激发潜在的民族精神，从而形成正确的幸福观闭。 所调查的湖南电气职业技术学院88名大学生中从未上 (二)网络文化对高职院校大学生幸福观教育形成的挑战 过 网的人数为0，50名学生 (56．82％)拥有5年 以上 网龄 ，31 第一，影响了大学生的正常人际交往。虽然 网络的出现 名学生 (35．23％)拥有 3～5年 网龄，仅有7名学生 (7．95％)只 给大学生带来了更加宽广的交际平台，但是却在一定程度上 有 1～2年网龄。 限制了大学生的生活交际空间。而部分大学生过度依赖网 (二)高职院校大学生上网行为 络 ，已经出现 了人际交往困难，常常 出现在网络沟通、交往 自 所调查的湖南电气职业技术学院88名大学生中，上网 如，在实际交流上却难以正常沟通等情况。第二，导致大学生 打游戏的有 45名 (51．14％)、聊天的有 79名 (89．77％)、看视 形成多元化的幸福观。网络文化 内容丰富多彩 ，多元文化争 频