小学动作描写.ppt

左顾右盼 让人物鲜活起来 ——人物动作描写训练 这下老虎可生气了，转身又扑向武松，武松向后退，扔掉哨棒, 拿住老虎的前爪，一按，老虎就倒在了地上 ,武松用脚往老虎的头上打,左手按住老虎，右手捶打老虎， 没多久就把老虎打得趴在地上不能动弹。 动作描写的方法： 思考一下：你平常是怎样放鞭炮的呢？ 1、把鞭炮放在地上； 2、用火柴将炮捻儿点燃； 3、捂住耳朵，迅速跑开。 这下老虎可生气了，转身又扑向武松，武松向后 ，扔掉哨棒， 住老虎的前爪，一按，老虎就倒在了地上 , 武松用脚往老虎的头上 ,左手 住老虎，右手捶打老虎， 没多久就把老虎打得趴在地上不能动弹。 自习课上，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声…… 　　我立马（缩、弯）下身子，向座位（走、蹿）去。然后身子一（直、扭），屁股一（坐、落），课本一（竖、拿），若无其事地看起书来…… 这下老虎可生气了，转身又扑向武松，武松 向后退，扔掉半截哨棒，两只手抓住老虎的前腿， 一按，老虎就倒在了地上，武松 骑在老虎的背上，用脚往老虎的头上 踢打，他用左手 按住老虎，右手 捶打老虎，没多久就把老虎打得趴在地上不能动弹。 她看见了一只蝴蝶,便 地盯着蝴蝶,脚尖 踮着, 地走到蝴蝶旁, 一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧，一下子抓住了蝴蝶。 动作描写方法总结： 早晨醒来，天呀，上学马上要迟到了...... 2015年10月22日 周四 晴 今日所学： 《人物动作描写训练》 今日作业： “放学铃响了……” 请根据实际，描写自己在听到放学铃声后的一系列的动作。 老师说： 处处留心皆学问。 手舞足蹈 摇头晃脑 打 踢 拿 抓 倒 退 按 压 动作描写的方法： 赶紧 使劲 顺势 使劲 死死地 不停 动作描写的方法： 目不转睛 小心翼翼 蹑手蹑脚 猛地 天哪！要迟到了。我（ ）开被子，（ ）下床来， （ ）过衣服，（ ）上鞋子，几步（ ）进卫生间，（ ）出牙刷，（ ）上牙膏，在嘴里 （ ）几下，（ ）下毛巾，在脸上（ ）了两把， （ ）出家门。 踢 跳 扯 蹬 跑 拿 捣 拽 抹 冲 挤 慌慌张张地 胡乱地 火烧火燎地