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《新与课程背景下高中学生学业评价研究》项目数学组
2006-2007年度数学必修课学业检测(高二)分析报告
《新课程背景下高中学生学业评价研究》项目数学组
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一、总体情况介绍
根据计划,教育部《普通高中新课程学生学业成绩评价研究》项目组2006年11月间对我省部分地区的高二学生进行了数学必修课的统一测试,旨在通过对学生考试成绩整体状况的考查,帮助教师诊断学生学习中存在的共性问题,促进各校改进教学思路和方法,提高教学效益。
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参与本次测评的地区有佛山顺德19校、禅城5校、三水3校、南海2校、东莞市20校、深圳市7校和珠海市10校,共66间学校,考生接近3.8万人;其中,共有55间学校按计划抽取了10%的样卷交由项目组进行统一阅卷,有效样卷3197份;项目组对这些样卷进行统一评阅和答题情况分析,并据此对各校报来的所有考生成绩进行了等值处理,力求科学全面地反映各校在本次测试的情况。现根据所有样卷评阅情况及全体考生的考试成绩情况,对本次数学必修课学业检测情况分析如下:
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二、试卷结构分析
1、试卷设计总体原则
本卷主要考查学生的基础知识和基本技能,考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力以及综合分析能力,考查学生对新增知识点的掌握情况,力求体现新课标的精神。
本卷采用的题型包括选择题、填空题、解答题,选择题10道(50分),填空题4道(20分),解答题6道(80分),满分150分。易、中、难三类试题所占分值的比例大约为3:5:2,总体难度预计在0.6左右。
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2、试卷各部分考点分析
本卷考查的知识点涉及集合、函数、立体几何、平面解析几何、算法初步、统计、概率、三角函数、平面向量、数列、不等式共11大知识板块。具体如下:
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三、考生测试情况评介
从抽样结果看,选择题的平均分为35.19,难度为0.70,说明考生选择题答题情况良好,不过尚有一些考生在一些题目上失分。详细分析如下:
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第1题
题号
A
B
C
D
未答
%
%
%
%
%
1
76.73
14.29
5.16
3.75
0.06
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