19《春酒》表格式教案.doc

高寨子中学八年级语文课堂教学设计 编写时间： 2011年6月14日 学期总第 课时 修改时间： 年 月 日 学 科 语 文 授 课 时 间 设计者 李宏昌 授 课 班 级 八（5） 教授者 李宏昌 课 题 《春酒》（第一课时） 课时安排 两课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识目标 学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。 能力目标 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 情感目标 感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。 教学重点 1．品味文章的关键词语和句子。2.文章中的细节描写。 教学难点 1．作者借春酒表达自己对故乡风俗人情的怀念。2．体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。 教学方法 朗读 讨论 合作探究 教学步骤 教学过程 添加栏 导 入 作 者 和 背 景 简 介 自 学 生 字 词 朗读 课文 课内 探究 一、导入 甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲。更是作者最美好的回忆。让我们与作者一起，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧! 二、作者简介： 琦君。1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯，而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。 琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括烟愁、细纱灯(获中山文艺创作奖)、三更有梦书当枕、桂花雨、细雨灯花落、读书与生活、千里怀人月在峰、与我同车、留子他年说梦痕)、琦君寄小读者、琴心、菁姐、(七月的哀伤以及琦君自选集)等。她是著名电视连续剧橘子红了的作者。 三、检查预习 1．给下列加点字注音。 枸杞ɡǒu qǐ 门槛mén kǎn 过瘾ɡuòyǐn凑齐còu qí酬谢chóu xiè煨炖wēi dùn两颊liǎnɡjiá家醅jiā pēi 2．解释下列词语。 家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。落幕：闭幕。过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。挑剔：过分严格地在细节上指责。 四、有感情地朗读课文 想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗? 教师引导学生体会作者的思乡之情。 五、学习课文 学生自主阅读体会文中细节描写的作用。 明确： 课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对 家乡浓浓的感情。 例如： ①尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。 ②我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 ③其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 ④抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢? ⑤我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。 ⑥母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。 作 业 1．研讨课后练习。2．完成配套。 板 书 设 计 过新年 风俗美??喝春酒?? 喝会酒??家乡的味道?? 思乡怀旧??? 人情美??乡邻乡亲????热情好客 教 学 感 悟 签字 高寨子中学八年级语文课堂教学设计 编写时间： 2011年6月14日 学期总第 课时 修改时间： 年 月 日 学 科 语 文 授 课 时 间 设计者 马大君 授 课 班 级 八（4） 教授者 马大君 课 题 《春酒》（第二课时） 课时安排 两课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识目标 1.学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 2.深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。 能力目标 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 情感目标 感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。 教学重点 1．品味文章的关键词语和句子。2.文章中的细节描写。 教学难点 1．作者借春酒表达自己对故乡风俗人情的怀念。 2．体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。 教学方法 朗读 讨论 合作探究 教学步骤 教学过程 添加 课 文 重 点 研 读 朗 读 课 文 课 内 探 究 问 题 探 究 总 结