人教与版小学语文二年级上册第四单元表格式教案.docVIP

第 四 单元 第1 节 第 1课时 教学内容：识字四 教学目标：1、认识9个生字。会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 教学重难点：会写8个生字 教具准备：生字词卡片、动物挂图 学具准备： 教学设计： 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 故事引入，激发兴趣 引起兴趣 初步朗读课文 1、 边读边想想成语的意思　 2、 出示“识字”中的成语。 1、 听示范朗读。　　 2、 学生自己朗读，读准字音。　　 资料交流　 课前布置预习，查找资料或请教父母，了解成语大意或故事内容。 1、学生自愿上台交流。我知道抑这个成语的意思是……,我能讲夷芙这个故事……　　 2、 请听的同学说说，听了同学的介绍，自己知道了什么。　　 口语练习 板书设计： 第四单元 第 2 节 第 2课时 教学内容：识字四 教学目标：初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学重难点：懂得积极参加课余活动。 教具准备： 学具准备： 教学设计： 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 读词识字 1、 自由朗读，不会的字看书上的注音拼读。 2、 自愿读，师生正音。提示：寸，平舌音；彰、障，分清声调。 3、 出示字卡，学生认读。　　 　　 4、 指导读全文，读出韵味，巩固认字。　　 小组合作识记生字。 2、认读 课外阅读指导 1、 读本组后面的课