2009年5月国家职业资格三级秘书真题及答案.docVIP

2009年5月国家职业资格三级秘书真题及答案.doc

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2009年国家职业资格三级秘书真题及答案第一部分?????????? 职业道德 (第1—25题,共25题) 1-8 BBCCCBBA9-16 ABD ABC ABCD AC ABD AC AD BC 一.单项选择(第1—8题) 1.“笑破不笑补,三补又一新”体现(?? )的思想。 A、勤劳B、节俭C、仁义D、忠孝 2.社会主义法制的核心是(?) A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究 3、下列不属于企业文化功能的是(? ) A、整合功能B、激励功能C、强制功能D、自律功能 4、社会主义道德建设的基本要求是(? ) A、社会公德、职业道德、家庭美德B、爱国主义、集体主义和社会主义 C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义D、有理想、有道德、有文化、有纪律 5、“三人行必有我师”说明了(? )的道理 A、执政为民B、团结和睦C、互相学习D、助人为乐 6、下列关于道德的说法正确的是(? ) A、道德是处理人与人之间关系的强制性规范B、道德是人区别于动物的根本标志 C、道德对于人的要求高于法律D、道德从来没有阶级性 7、市场经济催生了一些新的观念,你认为不属于其中的是(? ) A、自主性道德观念B、重利轻义的道德观念 C、竞争的道德观念D、学习创新的道德观念 8、在我们的社会生活中,经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往,前者不能带着优越感看不起后者,后者也不能带有自卑感,感到低人一头。这是人际交往中(? ) A、平等原则的要求B、互助原则的要求C、功利原则的要求D、谦让原则的要求 (二)多项选择 9、遵守职业纪律,要求从业人员(? ) A、履行岗位职责B、执行操作规程 C、可以不遵守那些自己认为不合理的规则D、处理好上下级关系 10、下列关于诚实守信的说法,你认为正确的有(? ) A、诚实守信是企业的无形资本B、诚实守信是社会主义市场经济的内在要求 C、诚实守信的企业最终能取信于社会D、诚实守信任何时候都与企业发展目标相冲突 11、从业人员举止得体的要求是(? ) A、态度恭敬,对顾客尊重和有礼貌B、表情从容,按部就班,不慌不忙的接待服务对象 C、行为大度,为了国格,表现出应有的大国气势和风范D、形象庄重,表情严肃,不轻浮随便,不鬼鬼祟祟 12、关于从业人员做到诚实守信,不准确的理解是(? ) A、诚实守信的前提是看对方是否诚实守信B、不做对不起朋友的事,是诚实守信的根本体现 C、不管许诺什么,只要兑现了就是诚实守信D、获得手段是否正当是检验一个人是否诚实守信的标准之一 13、以下关于职业技能的说法正确的是(? ) A、职业技能是人们履行职业责任的手段B、职业技能的提高靠经验积累 C、职业技能高低取决于个人体质强弱D、人的先天生理条件对职业技能的形成有一定影响 14、关于职业责任,下列说法中正确的是(? ) A、是否具有职业责任是从业人员道德水平高低的体现B、职业责任与物质利益存在直接关系 C、社会和企事业运用法律和纪律手段保障职业责任和义务履行D、职业责任是个中性概念,并不涉及道德问题 15、对从业人员来说,劳动合同(? ) A、是从业者的“护身符”B、在任何情况下都不可以变更 C、是从业者的“卖身契”D、是权利和义务统一的体现 16、下列说法正确的是( ) A、办事公道是对企业上司的职业道德要求,与普通职工关系不大 B、诚实守信是每一个职业劳动者都应具有的品质 C、诚实守信可以带来经济效应D、在激烈的市场竞争中,信守承诺者往往吃亏 ? 二、职业道德个人表现部分 17、有些单位会偶尔利用一定业余时间让员工义务为社区做一些事情,例如打扫卫生、植树。你认为这种做法(? ) A、不可取,占用了员工的休息时间,不人性B、不可取,工作效率不会很高 C、有可取之处,可以增加员工的归属感D、有可取之处,锻炼了员工的身体 18、如果有重新选择职业的可能(? ) A、我肯定还会选择现在的单位B、我基本上还会选择现在的单位 C、假如没有更好的选择,我还会选择现在的单位D、我不会再选择现在的单位 19、假如你带孩子看足球赛,你注重让孩子(? ) A、欣赏球员高超的球技B、为自己国家的球队加油助威 C、尝试学习球员的动作和技巧D、感受篮球比赛的激烈程度 20、一个朋友正在倾诉他(她)的心事,我会(? ) A、真切体会出他(她)的感受并安慰他B、不时发辫自己的见解 C、对他(她)表示赞同,用眼神支持他(她)讲下去D、耐着性子听 21、假如你是一个学生,老师判卷时多给了你10分,你因此获得了好成绩。你会(? ) A、不吭声,暗自庆幸自己运气好B、心有愧疚,但不愿意澄清事实 C、主动告诉老师,放弃“殊荣”D、暗自努力,争取下次拿真正的第一名 22、在报架上拿了报纸看完后,你最习惯的举动是(? ) A、看完就走B、把报纸放回原处 C、把报纸

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