元素与和化合物知识高考复习串讲.ppt

元素化合物知识;一、元素化合物知识的特点 ;二、元素化合物知识的考核形式 ;1.抓纲靠本，有的放矢 ;元素化合物知识内容;元素化合物知识内容;基本理论，指导复习 ;判断一种物质的氧化性、还原性，以及发生反应的可能性 ;夯实基础，构建网络 ;（1）扎实基础 ;（2）构建网络 ;两思路：;非金属知识主线：;金属知识主线：;金属活动性顺序及其性质;金属活动性顺序及其性质(续);正确处理同主族元素及其化合物的相似性与递变性；共性与个性、特性之间的关系 ;⑸氢卤酸的酸性按HF→HI顺序增强，HCl、HBr、HI都是一元强酸，HF是一元弱酸。 ⑹氟化氢能腐蚀玻璃(4HF+SiO2＝SiF4+2H2O)，故其制取要用铅皿，盛放要用铅制或塑料制容器。 ⑺卤素中的Cl、Br、I的含氧酸有HXO、HXO2、HXO3、HXO4，但氟只有HFO一种含氧酸且不常见。? ⑻金属氟化物的溶解性： AgCl、AgBr、AgI难溶于水，但AgF易溶于水；CaCl2、CaBr2、CaI2可溶于水，但CaF2难溶于水。 ;4.专题复习，强化基础 ;久置空气中会发生颜色变化，但颜色变化不是由于跟氧气反应引起的物质是 ( 　　　 ) 　A．过氧化钠固体 　　　B．亚硫酸钠固体 　 C．硫酸亚铁晶体 　　　D．苯酚晶体 ;有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，都用如下图所示的装置进行实验。通入SO2气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃。 请回答下列问题： (1)第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2，　　　　　　　　　该反应的化学方程式是：　　　　　　　　　　　　 (2)?请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2反应生成的白色固体中含有Na2SO3。 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)第2小组同学认为Na2O2与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外，还有Na2SO4生成。为检验是否有Na2SO4生成，他们设计了如下方案：  上述方案是否合理? 。请简要说明两点理由： ① 　　　　 ；② 　　　　　　 。 ;某种含有少量氧化钠的过氧化钠试样（已知试样质量为1.560g、锥形瓶和水的质量（190.720g），利用左图装置测定混合物中Na2O2的质量分数，每隔相同时间读得电子天平的数据如下： （1）写出Na2O2和H2O反应的化学方程式　　　　　　　　　 （2）计算过氧化钠质量分数时，必需的数据是 　　　　　　　 不必作第6次读数的原因是　　　　　　　　　　　　　　　 （3）测定上述样品（1．560g）中Na2O2质量分数的另一种方案，其操作流程如下： ? ?①操作Ⅱ的名称是　　　　　　　　 ②需直接测定的物理量是 　　　　　　　　　 ③测定过程中需要的仪器有电子天平、蒸发皿、　　　　　　　　　　　　　酒精灯，还需要 　　 （固定、夹持仪器除外） ④在转移溶液时，如溶液转移不完全，则Na2O2质量分数的测定结果 （填偏大、偏小或不变）。 ; 根据下面物质间转换的框图，回答有关问题： （1）由反应①产生的A、B混合物的工业名称是 。 （2）写出框图中D、E的电子式：D ；E 。 （3）请设计一个课堂小实验，证实反应⑤是放热反应。? （4）如果A、B混合气体7.8g（平均摩尔质量10g/mol），在与G充分反应后， 通过足量Na2O2层，可使Na2O2增重