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元素与和化合物知识高考复习串讲
元素化合物知识;一、元素化合物知识的特点 ;二、元素化合物知识的考核形式 ;1.抓纲靠本,有的放矢 ;元素化合物知识内容;元素化合物知识内容;基本理论,指导复习 ;判断一种物质的氧化性、还原性,以及发生反应的可能性 ;夯实基础,构建网络 ;(1)扎实基础 ;(2)构建网络 ;两思路:;非金属知识主线:;金属知识主线:;金属活动性顺序及其性质;金属活动性顺序及其性质(续);正确处理同主族元素及其化合物的相似性与递变性;共性与个性、特性之间的关系 ;⑸氢卤酸的酸性按HF→HI顺序增强,HCl、HBr、HI都是一元强酸,HF是一元弱酸。
⑹氟化氢能腐蚀玻璃(4HF+SiO2=SiF4+2H2O),故其制取要用铅皿,盛放要用铅制或塑料制容器。
⑺卤素中的Cl、Br、I的含氧酸有HXO、HXO2、HXO3、HXO4,但氟只有HFO一种含氧酸且不常见。?
⑻金属氟化物的溶解性: AgCl、AgBr、AgI难溶于水,但AgF易溶于水;CaCl2、CaBr2、CaI2可溶于水,但CaF2难溶于水。
;4.专题复习,强化基础 ;久置空气中会发生颜色变化,但颜色变化不是由于跟氧气反应引起的物质是 ( )
A.过氧化钠固体 B.亚硫酸钠固体
C.硫酸亚铁晶体 D.苯酚晶体
;有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应,都用如下图所示的装置进行实验。通入SO2气体,将带余烬的木条插入试管C中,木条复燃。
请回答下列问题:
(1)第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2, 该反应的化学方程式是:
(2)?请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2反应生成的白色固体中含有Na2SO3。
?
(3)第2小组同学认为Na2O2与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外,还有Na2SO4生成。为检验是否有Na2SO4生成,他们设计了如下方案:
上述方案是否合理? 。请简要说明两点理由:
① ;② 。 ;某种含有少量氧化钠的过氧化钠试样(已知试样质量为1.560g、锥形瓶和水的质量(190.720g),利用左图装置测定混合物中Na2O2的质量分数,每隔相同时间读得电子天平的数据如下:
(1)写出Na2O2和H2O反应的化学方程式
(2)计算过氧化钠质量分数时,必需的数据是
不必作第6次读数的原因是
(3)测定上述样品(1.560g)中Na2O2质量分数的另一种方案,其操作流程如下:
?
?①操作Ⅱ的名称是
②需直接测定的物理量是
③测定过程中需要的仪器有电子天平、蒸发皿、 酒精灯,还需要 (固定、夹持仪器除外)
④在转移溶液时,如溶液转移不完全,则Na2O2质量分数的测定结果
(填偏大、偏小或不变)。
; 根据下面物质间转换的框图,回答有关问题:
(1)由反应①产生的A、B混合物的工业名称是 。
(2)写出框图中D、E的电子式:D ;E 。
(3)请设计一个课堂小实验,证实反应⑤是放热反应。?
(4)如果A、B混合气体7.8g(平均摩尔质量10g/mol),在与G充分反应后, 通过足量Na2O2层,可使Na2O2增重
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