开展中韩国际课程试点实验方案.docVIP

开展中韩国际课程试点实验方案 上海市张堰中学 一、指导思想 根据《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中关于“试点高中国际课程”的要求，以及《上海市教育委员会关于开展普通高中国际课程试点工作的通知》，结合学校实际，完善课程体系,增强我校课程的现代性、丰富性、多样性，开展拓展型与研究型课程国际融合建设，学习和借鉴国外课程的先进经验，推进和深化学校课程与教学改革，进一步满足学校教育多样化发展的需求，更好地促进学生创新素养的提升。 二、实验目标 1、通过部分国际课程的引进、吸收、整合与合理优化，丰富学校课程选择性和现代性，逐步形成有利于发展学生创新个性的学校课程体系。 2、通过国际课程的观摩、交流及教学实践，促进课堂教学方式与评价方式的变革，培养管理和实施国际课程的教师队伍。 3、通过与国外著名高中的深度交流与合作，进一步发展学生的探究能力，提升学生国际交流、理解、合作、竞争能力。 4、通过与国外学生的交流，尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能。 三、实验设计 1、实施方式 在保证《上海市普通中小学课程方案》规定的基础型课程全面实施的基础上，作为拓展型课程在高一年级实验班中开展教学实践。并利用与济州咸德高中友好学校的合作关系，通过学生交流互访，开展跨国的课题研究或项目学习。 2、项目管理 （1）学校组建国际课程试点项目管理团队，对项目实施进行研究与管理。 （2）学校已与济州咸德高中建立稳定的合作关系，共同实施项目。 3、课程设计 根据学校培养目标，结合国际课程试点的要求建构张堰中学国际课程建设实验的课程结构框架，把着眼于个性发展的拓展型课程以及着眼于特长培养的研究型课程有机整合起来，整体设计如下： 4、试点国际课程设置及课型安排 年级 课程名称 课程目标 课型 授课 语言 选用教材 高一 韩语入门课程 初步发展学生韩语生活基本用语、提高和韩国学生交流能力 拓展型 双语 校本教材 高二 体验课程 提升学生国际视野和人文素养 研究型 英语 韩语 校本教材 四、师资配备 1、韩语入门课程由外聘的韩语教师担任，班级管理由我校老师担任。 2、体验课程由韩国教师和我校老师共同担任和管理。 五、学生学业管理 1、学生组成：高一新生均可申请参与国际课程试点。学生自愿报名，学校对其进行英语语言能力以及综合素养的考察，将符合条件的学生编入拓展课程,即实验班学习。 2、学业管理：对参与实验班的学生实行学分制管理。认真参与活动，并按要求完成研究型报告，经双方学校认定，计入其学分。其研究型报告录入《高中学生综合素养平台》。 六、经费预算与来源 1、经费预算与说明：开展国际课程试点所需的经费主要用于校本教材的联合开发及审定、实施教案和课件的联合研制、我校（中方）教师培训、外籍（韩方）教师及其他特需专家的聘用、课程资源（专设实验室、远程教学设备、网络学习资源、图书资料等）添置、中韩两校来往交流等。预计所需费用为人民币10万元/年。 2、项目经费来源：国际课程试点得到了金山区教育局的大力支持，将以项目单列等形式列入预算，保障国际课程试点所需经费，支持我校国际交流实验工作的顺利开展。 1 研究型课程 （国际课程） 内容：语言发展、人文素养课程 拓展型课程 （国际课程） （国际课程试点方向）实验课程结构 方式：韩语教师执教 评价：学习档案、小论文等；自评、他评等 评价：学习档案、小论文等；自评、他评等 方式：教师指导下通过校内社团或进入韩国咸德高中开展项目研究 内容：课题或项目研究