八年级物理上册+31认识声现象研究报告.pptVIP

一、声源 实验1：把一条塑料薄膜拉紧，放在嘴边吹，当发出声音时，嘴唇会感觉薄膜在振动。 请同学们思考：音叉发声在振动吗？ 那我们要怎样来设计实验 来演示音叉的振动呢？ “风声、雨声、读书声，声声入耳” 水滴入水中 真空瓶的实验： 除了空气等气体外，液体能传播声音吗？ 记住： 1、声速：声传播的距离与所用时间的比。 单位：m/s 2、声音在不同的介质中传播速度不同 （V固V液V气） 3、声音在15℃空气中速度为340m/s * * 第一节　认识声现象 教科版八年级上册第三章 我们生活的世界充满了各种声音 猜想：声音是怎样产生的呢？ ? 声音是怎样产生的？ 发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明人是怎样发声的？ 人声是由声带 振动产生的 扬声器发声在振动吗？ 通过以上实验得出： 一切发声的物体都在振动。 那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？ 1.声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。 我们把正在发声的物体叫声源。 气体、液体、固体都能振动而发声 这句话中的声源分别是_____,_____和_____ 空气 水 声带 说明： 二、声的传播 水波 声 波 声波： 以击鼓为例：鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动，空气中就形成了