浅析高校社团发展中存在问题与对策.doc

浅析高校社团发展中存在的问题和对策 　　摘 要： 高校社团是高等学校学生在自愿基础上组成的学生组织，是高校第二课堂的重要组成部分，是校园文化的重要载体，同时也是实施素质教育的重要途径，近年来一些高校社团在发展过程中存在社团活动质量不高、社团制度不完善、组织架构混乱等问题，制约着社团的发展及其作用的发挥。本文以如何应对这些问题为切入点，提出加强高校社团发展的思路和方法，以促进高校社团的可持续发展 关键词： 高校社团发展 存在问题 解决途径 高校社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分。它是高校学生基于兴趣和爱好而自愿组成的学生组织，是大学生培养兴趣爱好，增强社交能力，扩大知识领域，丰富校园文化，以及实现自我价值的重要途径。大学社团已经成为学生个人自主学习、成长成才的一个重要平台。随着我国高等教育的蓬勃发展，大学社团进入高速增长的时期，一些高校甚至出现“百团大战”的现象，大学社团的迅猛发展，说明大学生对自身素质和社交能力提高的重视，适应当今社会对高校人才培养的需求;扎实的专业知识，良好的沟通能力，以及具有相当水平的自身综合素质，为大学生就业和今后发展打下坚实的基础。此外，大学社团活动的丰富多彩，各种形式的社团活动兴起，既丰富了学生的课余生活，又对学生的理想、信念和价值观产生了潜移默化的作用。因此，高校要充分利用这个平台，引导学生树立正确的人生观和价值观 2016年1月，共青团中央、教育部、全国学联最近印发《高校学生社团管理暂行办法》》（以下简称《办法》），进一步规范高校学生社团管理，深化高校学生社团的育人功能，积极促进高校学生社团的健康发展，具有十分重要的意义[1]。《办法》的出台，为社团的进一步发展提供了良好的制度保障 一、高校学生社团的作用 高校社团是高校在校大学生自我管理、自我服务，在业余生活中提升自我的第二课堂，学生有权利选择是否参加大学社团，也可以根据学校实际结合自身情况申请成立一个社团。学生社团是以学生为主体，它贴近学生的实际生活，较少受到外来干预，这样更能调动学生的主动性和积极性，从而营造宽松和谐的社团氛围，并在互动中以一种轻松、潜移默化的方式而不是借助强制外力，在寓教于乐中增强学生的凝聚力和提高学生的能力，同时历练大学生的心理品质，陶冶学生的道德情操，对大学生人生观、世界观、价值观的形成，对个人良好行为的养成都起到不可替代的作用 1.增强凝聚力 社团是在校大学生基于共同兴趣、爱好、志向等因素而组成的团体，它覆盖面广，社团成员来自学校的各个院系，基于共同的价值追求，将众多来自不同院系的学生力量凝聚在一起，形成向心力，并激发学生昂扬向上的激情，进而培养学生的团结协作意识和拼搏竞争意识，这就是社团的力量凝聚功能[2]。社团的力量凝聚功能主要是通过社团活动和社团文化展现出来。社团活动不仅将社团成员的个人能力得到展示，而且有助于社团成员团队协作意识的形成。通过社团成员的有效活动而形成的社团文化对学生养成奋发向上、积极进取的精神具有潜移默化的教育激励作用，激发他们为共同的奋斗目标发奋进取的情感，使社团成员感受到自己在社团建设中的主体地位，并且产生强烈的认同感和责任感 2.提高能力 高校蓬勃发展的社团活动为在校大学生提供了广阔的展示自我的舞台，它是学校课堂教育的延伸和补充，也是大学生全方位发挥自我才能的平台。大学生参加社团，参与社团开展的活动，一方面有利于学生综合能力的培养和素质的提高，促进学生全面发展。另一方面，有利于学生吸收和传播新知识，培养学习兴趣，提高获取知识的技能，促进知识体系的完善和视野的开阔。通过各种类型社团活动的开展，学生适应社会的能力得到了培养，为增长社会知识、锻炼才干提供了重要的渠道 3.教育引导的作用 高等教育的主要目标是培养社会主义合格建设者和可靠接班人。高校教育主要承担的任务是充分调动学生的主动性和积极性，激发他们的创造力，引导大学生树立正确的人生观和价值观。社团作为高校校园文化的重要组成部分，社团活动紧贴学生的实际生活，学生在社团活动中的不同感受，特别是社团文化所倡导的团队、创新、竞争、服务等，这些使他们在参与活动的过程中潜移默化地受到影响，这样的教育效果远胜单纯的说教。学生在参与社团活动的过程中，会受到不同价值观的冲击和影响，进行比较和分析，这有助于他们形成正确的价值观，达到自我教育和相互教育的目的 二、高校社团发展存在的问题 1.一些社团活动质量不高 当前，高校学生社团种类繁多，社团活动形式多样，但是被广大师生认可的高质量社团活动却相对较少。某些社团开展的活动层次较低，内容陈旧缺乏新意，也缺少一定的文化内涵，有的社团甚至把社团内部成员聚会作为日常社团活动，长此以往，很难对社团成员形成吸引力，更不用说把社团活动形成