高中化学实验.pptVIP

考 点 实验方案的设计 1 实验方案的设计主要有：①定性检测实验方案设计；②定量检测实验方案设计；③制备实验方案设计；④以上的综合设计等几种类型。 1．实验方案设计原则 (1)科学性：实验原理准确，流程合理。 (2)安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。 (3)可行性：现有实验条件允许，效果明显，操作容易。 (4)简约性：实验步骤少，时间短、效果好。 也可以理解为：资源节约、环境友好、易于操作、现象明显、效率高、误差小。 2.实验方案设计的注意事项 依据上述设计原则，进行实验设计时要注意：①净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸；②进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如H2还原CuO应先通H2，气体点燃先验纯等)；③防氧化(如H2还原CuO后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中等)；④防吸水(如实验、取用、制取易吸水、潮解、水解宜采取必要措施，以保证达到实验目的)；⑤固体制气体或有易升华、固体参与(或生成)反应中要防堵塞；⑥反应中有有毒或有害物质参与(或生成)的要防中毒和污染；⑦冷凝回流、有些反应中，为减少易挥发液体 反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置(如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等)；⑧易挥发液体产物(导出时为蒸气)的及时冷却；⑨仪器拆卸的科学性与安全性(从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑)；⑩各种顺序的选择(如实验操作顺序、试剂加人顺序、实验方法使用顺序等)；定量实验的效率问题和误差问题。 3．实验操作顺序设计 设计方案涉及到实验操作步骤的，一定要注意操作顺序遵从： ①从下至上：上下结构的装置的组装自下而上。 ②从左至右：左右结构的装置的组装从左向右。 ③先塞后定：将带导管的胶塞塞好后再将容器固定。 ④先气密后装药：先进行气密性检查再装入药品。 ⑤先固后液：先加入固体药品再加入液体药品，然后再将容器固定在支架上。若液体药品是由漏斗加入的，要将先装有药品的容器固定在支架上后，再由漏斗加注液体药品。 ⑥最后加热：所有装置固定后再加热。若有多处加热，各处加热的先后顺序视情况而定。 4．定性检测（物质检验及性质确认）实验方案设计 ①设计流程： 明确被检测物质性质→确定检测方法及原料→设计检测路径→选择仪器和装置→控制的反应条件→确定实验步骤→书面材料准备（要记录的现象数据、依据实验要绘制的图形图表、实验报告） ②设计原则： 原理简单，操作容易，原料节省易得，环境友好，现象明显。 注意：进行检验（鉴别、鉴定）实验设计时①被检验的物质是固体，则一般需要用蒸馏水溶解；②待检验物质在实验时应取少量；③要检验多种成份，应进行平行实验，防止一只试管进行到底，造成前后干扰；④由现象定结论，由特定条件下的特定现象，证明其含有特定的微粒。 【例1】设计一个简单的化学实验，证明明矾溶于水时，发生了水解反应，其水解反应是吸热反应，生成了胶体溶液，并说明该反应是一个可逆反应的理由。（可供选用的仪器和试剂有：明矾溶液、甲基橙、石蕊、酚酞试液、pH试纸、氢氧化钠溶液、酒精灯、电泳仪、聚光束仪等） 目的分析：本题属于物质性质确认的实验设计。题中要求确认证明三点：①明矾水解是吸热反应；②水解后生成了胶体溶液；③水解反应是一个可逆反应。可以根据丁达尔现象来区分胶体和溶液。可逆反应的特征是反应可以达到一定限度，即平衡状态，改变某个条件能使化学平衡发生移动。所以，可以设计改变反应的 【设计步骤】 ①用pH试纸测定明矾溶液的pH7，说明明矾溶液显酸性。 ②加热明矾溶液，再测pH，pH变小，说明加热时水解程度增大，从而证明水解反应是一个吸热反应，进而也就证明了水解反应是一个可逆反应。 ③用聚光束仪试验，可产生丁达尔现象，说明明矾水解后生成胶体溶液。 某一个条件，测定某种物质的浓度变化，对于该反应最好是测定溶液的pH值。 5．定量检测（物质含量）实验方案设计 ①设计流程： 明确被检测物质的某种量→确定检测方法及原料→设计检测路径→选择仪器和装置→控制的反应条件→确定实验步骤→书面材料准备（要记录的现象数据、依据实验要绘制的图形图表、实验报告） ②设计原则： 误差小（测量用具及方法精确度高），原理简单，操作容易，环境友好。 【例2】食醋中含醋酸（HAc）3%～5%（质量/体积），此外还有少量乳酸等有机弱酸（用HnA表示）。试设计一个实验来确定某一品牌食醋的总酸量［总酸量ρ(HAc)］ 目的分析：测酸含量的方法当然选择中和滴定法。选择标准液NaOH溶液，但因滴定终点为弱碱性（有机酸钠盐水解显碱性），所以应用酚酞指示剂；因食醋往往有有机色素存在而使溶液呈现较深的颜色，若直接采用指示剂法滴定的话，终点时的颜色变化不容易