个体心理学鼻祖——阿德勒.ppt

* * 因为有了分工，有了合作，人类才会取得这么大的成就。离开了人，单独的个体无法生存。吃饭时的感悟。任何动物都不可能吃到很远处的食物。中医有一种说法，叫吸取百谷的精华。 电脑。纸张。桌骑板凳。电灯。 动物是没有遗产的，有的只有遗传基因。 * 比如职业，有的人喜欢做销售，跟人打交道。有的人喜欢做技术，跟机器打交道。有的人喜欢思考。有的人喜欢运动。有的人好动，有的好静。 身体缺陷：个矮、耳聋、跛脚、目盲、驼背、容貌丑陋等等。 一个人小时候经常与一帮孩子一起玩，经常去接触各式各样的人，他在从中得到了很多快乐。那么他将来可能想做一个与人打交道的职业。 一个人小时候父母也经常带他去接触各种人，但他却总不情愿。那么他将来可以不想做与人打交道太多的职业。 一个人小时候很喜欢摆弄玩具，拆开又装上，从中体会到很多乐趣。那么他将来可能会去做一个工程师，一个科学家。 * 动物。出生后几个小时就会站立走路。人，要一年后才能走路。 知足常乐。 * 器官的补偿现象是很普遍的。比如，盲人的听觉特别发达，左眼失明的人，右眼的视力特别发达。 拿破化个子只有1米5左右；贝多芬从小耳朵就不如正常人，成年后几乎失聪；海伦·凯勒 直接补偿：一个身体虚弱的人，努力锻炼身体，试图让自己身体强壮起来。古希腊名人狄摩西尼原有口吃毛病。他口含一石子对着大海演讲，经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。 阿德勒自己就是一个自卑超越的典型。 * 父母并没有因为他的残疾而抛弃他，也没有过分娇纵他。鼓励他尝试。 * * * 岳不群为了成为武林盟主，不惜挥刀自宫，他之所以这么做，还不是为了有一天能够得到万民敬仰，能够按自己的意志行事；令狐冲并没有想让自己成为世界第一，他只是想能够伸张正义，除恶扬善，想着追求一种宽松自然的生活。前者虽然练成了绝世神功，却脱离他人，成了孤家寡人。后者却最后成为了武林领袖。 * 希特勒(1889-1945)是人类史上最大的战争魔王。他发动的第二次世界大战，导致了61个国家参加，20亿人参战，5700万人死亡。他曾想独霸世界，却最终自掘坟墓；他生前耀武扬威，却最终畏罪自杀。 1939年二战爆发时，欧洲共有犹太人920万人，可到了1945年战争结束时，欧洲仅剩下310万犹太人 * 很多人会有这样的理想：将来成为百万富翁；或者将来成为一名科学家扬名立万；希望以后成为一名著名的人物。 如果你的理想是要有很多钱，或将来扬名立万，而没有考虑怎样为社会做些贡献。这样的人可能会取得成功，但其实是心理不健康的。 社会的要求。 * * 成为一个工程师 成为一个为社会作贡献的人 成为一个道德模范 * * * * * * * * * * * * 阿德勒之所以提出出生顺序对人格的影响这个理论，离不开其自身的经历。他有六个兄弟姐妹。儿时与哥哥存在竞争，他很羡慕哥哥的优势，并试图超过哥哥。 阿德勒是一个不甘落后的人，这一点也反映在他与弗洛伊德的关系。 较高的焦虑来自于：1、兄弟姐妹发生争吵时，父母总会批评年纪大一些孩子；2、弟弟不如哥哥情有可原，但如果哥哥不如弟弟，就会很难堪，所以受到弟弟的竞争，哥哥总会比较焦虑些。 老小：老大、老二均保护他，所以他容易被娇纵，缺乏独立生活的能力。 独生子女：由于没有兄弟姐妹，家庭成员比较单一，所以较少社会兴趣，同样，独生子女往往是被娇纵的，所以也缺乏独立性，期待别人的照顾。 * 早期记忆是揭示个人生活风格的最佳方式。 试想，从小到大，一个人经历了多少的事情，能够被回忆出来的并不会很多，这些被回忆出来的东西，必然有它的意义。阿德勒认为它们反映了一个人的生活风格。 * 这里没有出现母亲，说明小女孩对父亲比对母亲更感兴趣。 姐姐得意洋洋地骑马，而她却在后面，然后摔下来了。我总是被姐姐击败，我要想方设法超过姐姐。 我只有在领先状态下才是安全的。 * 这个回忆的意义：别人带我去与人接触，但我发现这很不令人愉快。 这个人与人相处时，总感到紧张，不自在。 * * * * * 一个人小时候其父亲总嫌他做事太毛糙，不够细致。那么他的人生目标就是努力做得好，以便得到好的评价。长大后，他可能想成为某一领域的专家。 发现你的人生目标 1、拿出几张空白的纸 2、在纸的顶部或者文档的顶部写上：我真正的人生目标是什么？ 3、写下你脑海中最先想到的一个答案（任何一个答案都行）。这个答案不必是一个完整的句子，一个简单的短语就好 4、重复第三个步骤，直到当你写出一个答案时，你会为之而惊叫，那它就是你的目标了。 社会兴趣（社会感） 社会兴趣: 与全人类合为一体的感受，为社会做贡献。 社会兴趣完善的人追求的不是个人的优越，而是理想社会中所有人的完美。 社会兴趣的起源 社会兴趣起源婴儿初期的母子关系。如果母亲采取一种积极、合作的态度，儿童就倾向于形成社会兴趣。如果母亲把孩子紧紧束