8.六年级上册语文期末复习——句子专项(非常清晰明了)剖析.pptVIP

直述句与转述句的互换： 例 ：温总理对废墟中的孩子说：“我是温家宝爷爷，你们一定要挺住，一定会得救的。”（直接叙述） 温总理对废墟中的孩子说，他是温家宝爷爷，让孩子们一定要挺住，一定会得救的。（转述） 例 ：妈妈对我说：“我今晚晚点回来，你自己吃饭睡觉。”（直接叙述） 妈妈对我说，她今晚晚点回来，叫我自己吃饭睡觉。（转述） 六年级上册句子复习 要点梳理 修辞方法的运用：比喻、拟人、排比、设问、反问 说明方法的判断：举例子、列数字、作比较、打比方、假设 句式变换：把字句、被字句，反问句、陈述句、转述句、双重否定句 标点符号的使用：引号的使用；顿号分号逗号的区别使用；省略号和破折号的作用 修改病句 修辞 『修辞』，就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段收到尽可能好的表达效果。 善用修辞往往能使句子的描写生动，语气强烈，表达出作者鲜明的情感。  1、能辨析比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张 六种修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。 3、能够运用修辞手法自己写句子。 比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法． △啄木鸟在给树治病．( )　　　　　　　 △啄木鸟像医生在给树治病．（ ） 　　　　　　　 拟人 比喻 要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别： 1、比喻句，就是利用