研究综述 - 南京晓庄学院毕业设计（论文）智能管理系统.docVIP

分类号： 学校代码：学 号 南京晓庄学院 本科生毕业论文 小学生自我概念、师生关系与同伴接纳之间的关系 The Relationship among Primary Scholar’s Self-conception, Teacher-pupil Relationship and the Degree of Acceptance by Their Companions 所在(院)： 学 生： 指导教师 研究起止日期：二年月至二年月 二年月 目 录 1 研究综述…………………………………………………………………………………… 1 1.1 同伴接纳及其相关研究………………………………………………………………… 1 1.1.1 同伴接纳的定义…………………………………………………………………… 1 1.1.2 同伴接纳的测量…………………………………………………………………… 2 1.1.2.1 社会关系提名………………………………………………………………… 2 1.1.2.2 同伴评定量表………………………………………………………………… 2 1.1.3 同伴接纳的影响因素……………………………………………………………… 2 1.2 小学生自我概念与同伴接纳的关系研究……………………………………………… 4 1.2.1 自我概念的定义…………………………………………………………………… 4 1.2.2 自我概念与同伴接纳的关系研究………………………………………………… 4 1.3小学生师生关系与同伴接纳的关系研究……………………………………………… 4 1.3.1 师生关系的定义…………………………………………………………………… 4 1.3.2 师生关系与同伴接纳的关系研究………………………………………………… 4 1.4 研究的意义……………………………………………………………………………… 5 1.5 问题的提出……………………………………………………………………………… 6 2 研究方法……………………………………………………………………………………… 7 2.1 研究对象………………………………………………………………………………… 7 2.2 研究工具………………………………………………………………………………… 7 2.3.2 自我概念量表……………………………………………………………………… 8 2.3.3 师生关系问卷……………………………………………………………………… 9 2.4 施测过程与数据处理…………………………………………………………………… 10 3 研究结果与分析……………………………………………………………………………… 10 3.1 同伴接纳………………………………………………………………………………… 10 3.1.1 同伴接纳的一般统计描述………………………………………………………… 10 3.1.2 同伴接纳的年级差异……………………………………………………………… 10 3.1.3 同伴接纳的性别差异……………………………………………………………… 11 3.2 自我概念………………………………………………………………………………… 12 3.2.1 自我概念的一般统计描述………………………………………………………… 12 3.2.2 自我概念的年级差异……………………………………………………………… 12 3.2.3 自我概念的性别差异……………………………………………………………… 14 3.3 师生关系………………………………………………………………………………… 17 3.3.1 师生关系的一般统计描述………………………………………………………… 17 3.3.2 师生关系的年级差异……………………………………………………………… 17 3.3.3 师生关系的性别差异……………………………………………………………… 18 3.4 小学生自我概念、师生关系、同伴接纳的相关分析………………………………… 20 3.4.1 小学生自我概念和同伴接纳的关系……………………………………………… 20 3.4.1.1 同伴接纳与自我概念各维度的相关分析………………………………