2年级音乐教案444jjj.docVIP

第一课??金色的秋天教学目标：1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、 能大胆地上台表演律动《摘果子》；3、 欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏教学重点：1、 能自信地演唱歌曲《金铃铛》；2、 欣赏丹麦民歌《丰收之歌》教学难点：1、 用打击乐器为乐曲伴奏；2、 律动《摘果子》 教学过程：第一课时一、组织教学 1、 听音乐进教室2、 师生问好二、基础训练1、发声练习1=C—1=F???3/41 3??5??6??5— —??1 6 6 6 6 0??1 5 5 5 5 0??6 4 3 2 1— —秋风在 唱 歌，????gululululu???gululululu??gululululu.小河在 唱 歌，????la lalalala????lalalalala???lalalalala.2、节奏训练2/4???X XX??X X??X X X X??X X??X XX??X X??X X X X??X要求：拍准十六分音符2/4???X??X X??X X??X??X X??X X???X??X 要求：拍准八分音符，掌握节奏2/4???X X??X X??X X??X???X???X???X — 三、新课教学（出示课件——多媒体展示果园情景）师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！1、 师范唱；2、 带学生朗读歌词；3、 带唱歌曲；4、 全班齐唱。四、参与表现师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。1、 教唱《摘果子》；2、 律动《摘果子》。五、总结下课1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？2、师生再见，听音乐出教室课后记：第二课时一、组织教学 1、 听音乐进教室2、 师生问好二、导入新课师：上节课，我们学会了一首《金铃铛》，那是描写什么景色呢？—对了，是秋天大丰收的景色。今天啊，我们再来听一首《丰收之歌》。三、新课教学1、初听全曲???A、听这首歌曲，你有什么样的感觉？???B、它表现了什么样的场景？2、再听全曲???A、哼唱它的主旋律1=C??2/4???1??5 3???1??3 5???1??3 5????1???1???4 6??6 6???3 5??5 5???2 4??3 2???1 —???B、说说它是几拍子的歌曲???C、简单介绍歌曲《丰收之歌》是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。四、参与表现师：丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝，我们就用打击乐器来庆祝吧！1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃，用轻快的节奏给乐曲伴奏；2、请同学上来用乐器伴奏。五、总结下课师生再见，听音乐出教室课后记：第二课? 时间像小马车（总2课时） 教学目标：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》；2、能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》；3、听赏《在钟表店里》?? ?教学重点：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》；2、听赏《在钟表店里》 ?教学难点：合唱歌曲《大钟和小钟》? 教学过程：第一课时 一、组织教学 1、听音乐进教室2、?师生问好??二、基础训练 1、发声练习 1=F — 1=D? 2/4 1? 2? 3? 4? 5 —? 5? 3? 1 — 5? 3? 1 —? 5? 4? 3? 2? 1 — 布 谷 鸟 唱 歌，? gu gu? gu?? gu gu gu??? gu gu? gu gu? gu. 时 钟 在 唱 歌，? di di?? da?? di di da???? di di?? di di?? da.2、节奏训练 师：同学们，你们进过钟表店吗？今天我们就来模仿一下钟表的声音。 碰铃： ?2/4??? X — X — 当??? 当 双响筒：2/4??? X? X?? X? X 哒 哒?? 哒 哒 舞板：? 2/4??? X X? X X? X X? X X 滴答? 滴答 滴答? 滴答 三、新课教学师：小朋友们，你们坐过小马车吗？小马车都是往前唱的，是不是？那我们的时间是不是一架往前的小马车呢？今天我们就来学一首歌曲《时间像小马车》。 1、老师范唱；2、带读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐唱。? 四、参与表现 听赏 《在钟表店里》师：同学们我们师通过什么来感受时间的？—钟表。 今天啊，我们曲钟表店里瞧瞧，听听各种钟表的声音。1、播放音乐 《在钟表店里》，初听音乐。师：你听到了什么样的音乐？像不像钟表的声音？2、再听音乐师：现在你们能不能来模仿钟表的声音？3、请同学们