9.3.3实际问题与不等式组.docVIP

课题：9.3.3 实际问题与一元一次不等式组 一.教学目标： 会根据实际问题中的数量关系建立数学模型，学会解一元一次不等式组； 二．教学流程： （一）问题引入： （二）尝试指导： 一.选择题 1．若则必为（ ） A负整数Ｂ正整数Ｃ、负数Ｄ、正数 ２．不等式组的解集是（ ）　Ａ、　　Ｂ、　　Ｃ、　　　Ｄ、无解　 ３．下列说法，错误的是（ ） Ａ、的解集是　　　　Ｂ、－１０是的解 Ｃ、的整数解有无数多个 Ｄ、的负整数解只有有限多个 （三）精析问题 ４． 5.不等式组　的整数解是（ ）　Ａ、－１，０ Ｂ、－１，１ Ｃ、０，１ Ｄ、无解 5．若０，则下列答案中，正确的是（ ）　Ａ、Ｂ　B、　　Ｃ、　　　D、 6．关于的方程的解都是负数，则的取值范围（ ） Ａ、３ Ｂ、 Ｃ、３ Ｄ、-３ （四）变式训练 7．设“○”“△”“□”表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图所示，那么“○”“△”“□”质量从大到小的顺序排列为（ ） Ａ、□○△ Ｂ、 □△○ Ｃ、 △○□ D、△□○ （先让学生板演、练习，然后师生共同点评、订正，指出解题中应注意的地方，复习一元一次不等式的解法．） 五．归纳总结： 六．当堂检测 １.解不等式组 ①　　 ② ２.关于的方程组的解满足 求的最小整数值 3.一本英语书共９８页，张力读了一周（７天），而李永不到一周就已读完，李永平均每天比张力多读３页，张力平均每天读多少页？（答案取整数） 4.某工程队要招聘甲、乙两种工人１５０人，甲、乙两种工种的月工资分别为 ６００元和１０００元，现要求乙种工种的人数不少于甲种工种人数的２倍，问甲、乙两种工种各招聘多少人时，可使得每月所付工资最少？ 崇文实验学校七年级数学学习指要 主备人：李春雨 审批人：孙立宏 1