教学与设计过程的模式.pptVIP

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2017-06-01 发布于浙江
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教学与设计过程的模式.ppt

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教学与设计过程的模式

第三节教学设计过程的模式;教学设计的模式;教学模式的特点：; 教学模式可直接来源于教学实践经验，从中进行概括和总结；也可是在一定理论指导下先提出一种假设，经多次实践后逐步形成。;教学设计模式的4个基本要素分析教学对象：教学系统是为谁设计的？教学设计者应了解教学对象特征。制定教学目标：能用精确可观察的行为动词来描述，学生所要获得的知识、能力和情意目标。选择教学方法：例如有关教学形式、媒体、活动等方面的选择与设计。实施教学评价：即检查目标是否完成，作为修正教学系统设计的依据。;教学模式可归属于三大类：;格拉奇、埃利模式;格拉奇· 埃利模式的优缺点：;肯普模式一;肯普模式二;肯普模式二的特点：;ID2的代表性模型——史密斯-雷根模型;ID2的代表性模型——史密斯-雷根模型（续）;系统教学设计模式;伯格曼的模式???用于交互式视频/多媒体产品的设计与开发。其特点为：;教学设计过程的一般模式：;SSURE的教学设计模式;系统教学设计模式的步骤;系统教学设计模式的步骤;系统教学设计模式的步骤;系统教学设计模式的步骤;系统教学设计模式的步骤