《第一次抱母亲》教案.docVIP

第一次抱母亲 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2学会5个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解重点词语的意思。 3感悟母爱的伟大，激发学生对母亲的崇敬和爱戴，从而产生报答母爱之情。 教学重难点： 1学生通过自主提问、自主阅读探究文章大意。 2理解母亲肩上的重担的含义。 3联系上下文理解母亲竟然这么轻，我的心里为什么很难过？。 　　　　　　　　　　 一、揭题导思：同学们，这节课我们一起来学习一篇新的课文，看老师写课题：第一次抱母亲。告诉老师，当你第一次看到这个课题的时候，你有什么想法？ 相机板书：原因感受 师：同学们的问题提得很好。读书就要这样，从题目开始读起。因为题目是文章的眼睛，透过对题目的思考，我们往往可以猜测到文章的大意。 先看第一个问题：作者第一次抱母亲的原因是什么？ 生答。 师：从文中哪个句子知道的？划出来。指导朗读（个别读，齐读。） 转身下床都很吃力慢一点，读出吃力的样子。 赶紧读得快一些，表达一种急切，我要是不赶紧，母亲可能就要吃力地自己下床了。而我是不想让病中的母亲吃力地起床的，所以得赶紧。 引导：作者第一次抱母亲有两个原因，（板书：换床单，报母恩。）　　　　　师：现在看第二个问题：作者第一次抱母亲是什么感受？板书：难过，愧疚师：从哪个句子可以看出来？ 出示：母亲竟然这么轻，我心里很难过。 引导：竟然是什么意思？作者没想到什么？文中有三处“没想到”，找出来轻声读一读，体会一下作者的心情。指名读。 A、我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。（吃惊，对母亲不了解，关心不够） B、护士在后面扶了我一把，责怪说：你使那么大劲干什么？我说：我没想到我妈这么轻。（难过） C、在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑，我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体去承受那么重的担子。（愧疚） 引导：母亲除了每天要挑起100多斤的担子还？ ①指名汇报。（她要把我和妹妹辛辛苦苦养大，还有各种各样复杂的家务劳动。为了家庭，为了生活，她瘦弱的肩头曾经担负起多少啊！） 出示：乳哺三年娘受苦，移干就湿卧娘身。　　　　儿病恨不将身替，调理汤药不离身。　　　昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。　　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。这就是“担子”。同学们，“乳哺三年娘受苦，移干就湿卧娘身。”说的是母亲养育儿女的艰辛，“儿病痛在娘身上，调理汤药不离身。”说的是母亲在儿女生病的时候的焦虑和对儿女的照料。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”说的是母亲为了教育子女所做出的巨大贡献。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”说的是母亲对远行的儿女的体贴和牵挂。同学们，母亲的里面装的东西实在是太多太多，母亲所挑的不是一百多斤的，她挑的实际上是大半个天！同学们，当我们这样理解了“重担”的意思之后，再回过头来相信你一定也读懂了作者此时心中的难过和愧疚。来，捧起书，一起读一读2自然段。、同学们，母亲瘦弱的肩头担负起担、布置作业： 2．满怀深情地把《第一次抱母亲》朗读给母亲听一听。 3．用心为母亲做一件自己力所能及的事，让母亲笑一笑。 　　 ? 附板书：　　　　　　　　　　第一次抱母亲 　　原因：换床单报母恩 　　感受：难过愧疚 ?