《纪念刘和珍君》导学案(语文).docVIP

《纪念刘和珍君》导学案 班级： 姓名： 小组： 【使用说明】 ⒈熟读课文，落实基础，梳理文章结构，结合学案理解文章内容。 ⒉规范书写，自主完成学案题目；小组合作探讨，答疑解惑。 【学习目标】 ⒈能够熟练掌握课文基础知识。 ⒉合作探究，大胆质疑，理清文章思路，把握人物形象。 ⒊学习刘和珍的精神品质；积极参与课堂，自动自发，全力以赴。 【落实基础】 ⒈字音字形 徘徊(huái) 寥(liáo)落 毅(yì)然 菲(fěi)薄 绯fēi红 洗涤(dí) 踌躇(chú) 诧(chà)异 倔(jué)强 租赁(lìn) 噩(è)耗(hào) 和蔼(ǎi) 喋(dié)血 尸骸(hái) 转辗(zhǎn) 攒(cuán) 射 屠戮(lù) 惩创(chuānɡ) 创（chuāng）伤 浸渍(zì) 干(ɡàn) 练 毫不相干(ɡān) 长歌当(dànɡ)哭 桀(jié)骜(ào)锋利 黯(àn)然泣下 殒(yǔn) 身不恤(xù) 阴谋秘计 2. 文学常识 ⑴鲁迅，原名 ，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。主要作品有小说集 、 和 ，散文集 ，散文诗集 。 ⑵中国现代文学史第一篇白话小说是鲁迅在1918年发表的 。 【合作探究】 一、1．本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍，那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君？? 2．第一、二节在文中的作用是什么？ 3．第六、七节起什么作用？? 4.请用简洁的语言小结本文思路。 二、⒈课文写了刘和珍哪些事件？从这些事件中可以看出，刘和珍是一个怎样的人？ 2.作者极力刻画“始终微笑的和蔼的”刘和珍形象有什么作用？ 3.阅读下面文字，在空白处表述刘和珍的事迹，构成排比。 鲁迅说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”英雄辈出的中华民族历来不乏这样的真的猛士。刘和珍就是其中突出的代表。 她 ； 她 ； 她 ！ 4．以文作歌，长歌当哭祭英魂。用我们的文字将我们沉痛的哀思，最高的敬意献给刘和珍君。 三。理解含义 1.“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者与幸福者？”哀痛与幸福针对什么而言？ 2.文中两次出现“有写一点东西的必要”，两个必要的具体内容是什么？ 3.“至于此外深的意义，我总觉得很廖廖，因为这实在不过是徒手的请愿。人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”作者用了类比的说法，大量的木材喻指什么？一小块煤喻指什么？从中看出作者对于斗争方式持什么观点？ 【当堂检测】 1．下列加点的字注音和字形完全正确的一组是（ ） A．徘徊(huái)　 踌躇(chú)　 长歌当(dānɡ)哭 B．廖(liáo)落　 桀(jié)骜(ào) 　殒(yǔn) 身不恤(xù) C．菲(fēi)薄　 租赁(lìn)　 毫不相干(ɡān) D．浸渍(zì)　 喋(dié)血　 黯(àn)然泣下 2、加点字解释有误的一组（ ） A.攒射（集中） 殒身不恤（顾虑） B.赁屋授课（租赁） 立仆（倒下） C.桀（凶狠）骜（锋利） 谈资（资料） D.长歌当哭（当作） 深味（体会） 3．对本文的线索，理解最恰当的一项是（ ） A．本文是以时间为线索来组织全文的。 B．本文是以作者的感情发展变化为线索来组织材料的。 C．本文是以主要人物刘和珍为线索来串连全文的。 D．本文是以中心事件“三一八”惨案为主线来贯串全文的。 4.修辞手法判断有误的一项（ ） A.中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀