【学案导学设计】2015高中语文专题检测八“格高韵远”的北宋词(一)苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

【学案导学设计】2015高中语文 专题检测八“格高韵远”的北宋词（一）苏教版选修《唐诗宋词选读》 一、积累运用 1．下列句子中，加点字的注音正确的一项是(　　) A．雨横(hénɡ)风狂三月暮 B．黯乡魂，追旅思(sī) C．往事后期空记省(xǐnɡ) D．争(zēn)知我、倚阑干处，正恁凝愁 答案　C 解析　A项“横”应读hèn；B项“思”应读sì；D项“争”应读zhēn。 2．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．采桑径里逢迎　　　　　　逢迎：说话和做事故意迎合别人的心意 B．楼高莫近危阑倚 危阑：高楼上的栏杆 C．夜夜除非，好梦留人睡 好梦：指回家欢聚的梦 D．渐霜风凄惨 凄惨：寒冷逼人 答案　A 解析　逢迎：相逢，相遇。 3．下列加点词语的解释，有误的一项是(　　) A．巧笑东邻女伴 巧笑：美好的笑 B．伤流景 流景：流动的景象 C．游冶处 游冶：游乐 D．雨横风狂 横：放纵，凶暴 答案　B 解析　应为“如流水般消逝的光景”。 4．下面对宋词内容的评述，不正确的一项是(　　) A．晏殊《破阵子》(燕子来时新社)通过清明时节的一个生活片断，表现出少女身上显示的青春活力，表现了生活的美好。 B．欧阳修《蝶恋花》(庭院深深深几许)上片重写情，下片重写景，以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。 C．张先《天仙子》(水调数声持酒听)通过写一天中由朝至暮、由暮至夜的感触，表达了自己对时光流逝、晚景凄凉的沉重、孤寂的心情。 D．柳永《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪。 答案　B 解析　上片写行者忆家，下片写闺妇怀人。 5．下列说法不正确的一项是(　　) A．“八声甘州”，简称“甘州”，唐边塞曲，后用为词牌。因全词共八韵，故称“八声”。 B．张先，字子野，乌程人。其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有反映。语言工巧。 C．柳永，人称“柳七”、“柳三变”，是婉约词派代表人物。他擅长写小令、慢词。 D．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦杰然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则突破五代词的绮靡风气。 答案　C 解析　他只擅长写慢词。 6．把下面4句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入一组关联词语，使之成为语意连贯的一段话。 在两宋词坛上，柳永是创用词调最多的词人。词至柳永，体制始备。柳永(　　)________，(　　)________，________，________。 ①从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味 ②着意运用通俗化的语言表现世俗化的市民生活情调 ③从音乐体制上改变和发展了词的声腔体式 ④即变“雅”为“俗” 答案　③①④②　关联词：不仅(不但)、而且。 7．仿照例句，另选择两位不同的诗人再造两个句子，句式基本相同，字数大体相同。 例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。 答案　苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。 杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写了现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，感叹其人生的艰难和苦恨。 8．名句默写。 (1)山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 (2)沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。 (3)想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。 (4)泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。 (5)离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 二、阅读鉴赏 9．阅读下面这首词，然后回答问题。 诉衷情 晏　殊 芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。 流水淡，碧天长。路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。 注　这首词写于宋仁宗宝元元年(1038)，作者时年四十八岁，当时他从参知政事贬为外官已有六年。 (1)这首词写景极有特色，请结合作品简要分析。 答案　①先写花点明时令。②远景近景结合，写树上红叶，充分体现季节特征。③描写树叶中夹杂的疏黄，浓淡相宜，格调优美。 (2)请结合全词，简要分析这首词所表达的思想感情。 答案　面对自己仕宦生涯的不如意，感叹前路茫茫，难于把握。 10．阅读下面这首词，然后回答问题。 采桑子 欧阳修 群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮，垂柳阑干尽日风。　　笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。 在古人的诗词中，百花凋谢，落红满地，多表现孤独伤感之情，而欧阳修却一反往常，说是“群芳过后西湖好”，为什么？ 答案　此词上片先写西湖景色，下片写人，关键在“游人去，始觉春空”，游人一走，词人才顿感空虚寂寞，可见西湖好与不好与群芳关系不大，而在于游人在与