一册语文识字二1-4语文园地四.docVIP

课题 识字二 1 比一比 课型 新授课 教育教学目标 １、认识１２个字，会写“牛、羊、小、少”，认识１个笔画和１个偏旁。２、掌握“多——少、大——小”两组反义词。理解量词“颗、群、堆”的意思，能正确使用一些量词。３、正确流利的朗读课文，激发对生活的热爱。 教具准备 多媒体课件 实物卡片 生词卡片。 教学内容 过程安排 备 注 启发导入： 小朋友，今天老师要带大家去一个非常美丽的地方，能猜出是什么地方吗？ 看看图，农家小院有那些植物？那些动物？ 二、看图识词 实物与卡片对应，学生认读词语。 学生认读。 三、认识生字 教师板书词语中的生字：黄、猫、杏、桃、苹、红、边、多、少、群、颗、堆。 学生观察分析认记。 （1）小组合作 （2）全班交流 （3）再读生词 四、看图 比大小 认识量词“颗”。 让学生再举出用颗做量词的几个例子。 教学内容 过程安排 备 注 比多少 看图，比较一下鸭子和鸟的多少。这么多的鸭子我们怎么称呼它们呢？ 板书：一群 一只 多 少 上述方法比较杏和桃子的多少，理解“堆”的意思。 让学生举出用“堆”“群”做量词的几个例子 五、自学韵文 １、自己读韵文２、小组合作学习：交流朗读成果，读韵文后的发现。３、比一比，认识量词。图上的杏子和桃子有多少？杏子可以一堆一堆地数，还可以怎样数？桃子呢？４、提出疑问，开展互相解疑的活动。引导学生理解同一种物品可以使用不同的量词。复习导入看图说动物、植物的数量、名称。指导书写１、出示“牛、羊”，学生观察，说说要注意什么？２、出示“小”，观察在田字格中的位置，书空，认识新笔画。扩展延伸。 １、根据学生的回答，引导准确使用“颗、群、堆”三个量词。数枣的时候可以一颗一颗地数，数哪些东西还可以用“颗”数？这些东西有什么相同的地方？数鸭的时候用“群”，用“群”数告诉我们什么？（数量多、聚在一起）。数杏子用“堆”，发现了什么？（数量多，紧紧地叠在一起）。２、出示一些物品，学生说一说。一朵花　　一本书　　　　一件衣服　　一把扇子３、选择生活中自己认识的物品进行说量词比赛。４、创编儿歌比一比谁说得多回家说家庭用品，和爸爸、妈妈比一比，看谁说得又多又准 课题 识字二 2、自选商场 课型 新授课 教育教学目标 １、认识１４个生字，会写“中、牙、尺、毛”４个字认识女字旁。２、观察自选商场了解售货方法，体会它给人们带来的方便。３、正确流利朗读课文，引导学生建立学习与生活的联系，培养在生活中主动学习语文的兴趣。 教具准备 1、拍摄一个在自选商场购物的录像。2、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。 3、课文中的9个商品名词卡 4、一个货架还有书本中的那些商品 教学内容 过程安排 备 注 第一课时 一、揭题，看录像谈话。 1、揭题 2、看自选商场录像 师：你们去过自选商场吗？ 生发言。 师：老师带你们去逛逛吧。（播放自选商场的录像） 学生看录像1分30秒 师：看了之后，你有什么想说的吗？ 学生自由发言。 二、学习第一自然段 1、拼读句子 过渡：是啊，大家看得很仔细，自选商场里有很多很多东西。 出示： zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo 自 选 商 场 里 的 东 西 真 多。 学生自由拼读，指名读，正音。 师：谁能说说他读得怎样？ 先指几名同学读，再齐读。 2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。 三、学习词语 1、认商品 教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟自 教学内容 过程安排 备 注 选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？ 指2名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉······） 2、自学词语 过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会拼读的音节做上记号） 学生自学。 3、合作解难 师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一读，把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。 各小组解疑。 4、汇报学习情况 （1）带音节读 师：经老师观察，大家合作得很认真，小组同学之间能互相帮助，共同学习，那么，哪组同学愿意来读一读呢。 出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，让学生拼读。指两个组读，评议。 （2）不带音节读 师：刚才这两组同学