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一年级第二学期数学知识整理 一、计算类知识（100以内数的加减法） 1．加法（算法多样化）例如：36+17= （1）36+17=53 （2）36+17=53 （3）36+17=53 （4）36+17=53 36+10=46 36+7=43 30+17=47 6+17=23 46+7=53 43+10=53 6+47=53 30+23=53 （5）36+17=53 （6）36+17=53 （7）36+17=53 （8）36+17=53 30+10=40 6+7=13 36 17 6+7=13 30+10=40 + 17 + 36 40+13=53 40+13=53 53 53 （9）36+17=53 （10）36+17=53 36+4=40 3+17=20 40+13=53 33+20=53 【建议：我们可以运用很多方法来进行加法的计算，包括横式的分拆、凑整以及竖式，纵观以上10种方法，有些其实是重复的，只是相加的数位顺序不同而已，每种方法孩子们都可以有所了解，这样可以为以后的较大数的口算打下坚实的基础，但是重点学习（6）和（7），因为这两种方法虽然看上去是一横式和一竖式，但是它们的算理是一样的，都是先计算个位，再计算十位，能够帮助孩子们更好地理解加法的算理。当然，也要让孩子在进行竖式计算时务必养成数位对齐的好习惯。】2．减法（算法多样化） 例如：36—12= （不退位减法：个位够减，不用向十位借） （1）36—12=24 （2）36—12=24 （3）36—12=24 （4）36—12=24 36—10=26 36—2=34 30—10=20 6—2=4 26—2=24 34—10=24 6—2=4 30—10=20 20+4=24 20+4=24 （5）36—12=24 36 — 12 12 又如：36—17= （退位减法：个位不够减，需要向十位借1作10） （1）36—17=19 （2）36—17=19 （3）36—17=19 （4）36—17=19 36—10=26 36—7=29 36—6=30 16—7=9 26—7=19 29—10=19 30—1=29 20—10=10 29—10=19 10+9=19 （5）36—17=19 36 — 17 19 【建议：减法对于孩子而言，比加法稍许增加了难度，特别是退位减法，当然也有许多计算方法可以运用，孩子都应稍加了解，但是重点学习（4）和（5），原因和加法一样，因为它们有着相同的算理，孩子们能更好的结合与理解，需要提醒的是除了竖式的数位对齐以外，相对不太熟练的小朋友还是需要用退位点来提醒自己。】 3．凑整练习 （ ）+30=50 10+（ ）=100 （ ）+21=40 23—（ ）=20 58—（ ）=30 （ ）—18=10 【建议：平时多进行凑整的练习，对以后的口算能力以及中高年级时的简算能力肯定会有很大的帮助，希望能够坚持不懈地训练下去。当然也可以采用变式练习，例如：30=（ ）+12、17=（ ）—10等等。】 4．找规律填数 例如：7+6=13 11+6=17 8+6=14 12+6=18 9+6=15 13+6=19 【建议：关于找规律计算，孩子们往往容易产生定式思维，就如以上