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七年级历史上册复习提纲 第1课 祖国境内的远古居民 一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、元谋人—— 我国境内目前发现的最早的远古人类。 距今170万年 云南省元谋县 地位：是我国境内已知最早人类。 北京人:距今约70万至20万年 北京周口店 特征：保留了猿的某些特征。 北京人生产生活情况：1、能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器。 2、北京人过群居生活。3、使用天然火，能保存火种。 四、山顶洞人：距今约距今约3万年。地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里 体貌特征：模样与现代人基本相同。 山顶洞人生产生活情况：1、山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术。 会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生。3、用骨针缝制衣服，?懂得爱美，死 后埋葬。4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。 第2 课 原始的农耕生活 一、河姆渡原始居民 时间：距今约七千年 地点：长江流域浙江余姚市 生产生活情况:1种植水稻饲养家畜2磨制石器用耒耜耕地 3居住干栏式房屋，挖水井4制造陶器玉器等 二、半坡原始居民 时间：距今约五六千年 地点：陕西西安的半坡村 生产生活情况：1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割庄稼。2、种植粟和蔬菜，饲养猪狗；进行渔猎。3、居住半地穴式房屋，屋内有灶坑。4、他们能制造彩陶。5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。 三、大汶口原始居民 时间：距今约四五千年 地点：山东 大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展） 原始农耕时代世界性的贡献：答我国是世界上最早种植水稻、粟、植蔬菜的国家。 第3课 华夏之祖 炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 一、禅让制：黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹 （ 尧：生活俭朴克己爱民。舜：宽厚待人以身作则 禹：三过家门而不入，治水有功。） 二、约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的产生。 从此原始社会结束，奴隶社会开始了。 我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋。 第4课 夏、商、西周的兴亡 （夏、商、周的暴君：夏桀 ；商纣；周厉王、周幽王） 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 公元前1600年 阳城 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 盘庚时都城迁到殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 公元前221年 洛邑 周平王 1、“家天下”局面。 家天下的局面是从启开始的。启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。 2、夏朝设置国家机构（政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。 3、西周的分封制 目的：为了巩固西周统治 内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天 子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 分封制的意义或作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 第5课 灿烂的青铜文明 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一：青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。 商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊 成都平原“三星堆”青铜文化代表：青铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。 二：奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 奴隶悲惨生活的体现：1、他们被迫在农田集体劳动，在手工作坊做工。2、奴隶戴上枷锁，没有人身自由，受到非人的待遇。 3、奴隶主可以随意将奴隶转让和买卖。4、杀死奴隶来祭祀祖先。5、奴隶主死后，用奴隶做陪葬品。 第6课 春秋战国的纷争 战国是我国封建社会的形成时期，封建制度的确立时期。 春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。 一、春秋争霸 春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 齐桓公称霸的原因或条件：1、齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。2、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。 3、改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。 齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是：改革：发展生产、训练军队、整顿内政。 春秋争霸的影响：1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；（消极影响） 2、但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。（积极影响）