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學校編號： 132870 質素評核報告 協恩中學附屬幼稚園 九 龍 九 龍 城 農 圃 道 一 號 二 零 一 四 年 三 月 十 日 、 十 一 日 及 十 三 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一四年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 四 年 三 月 十 日 、 十 一 日 及 十 三 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 學 校 對 自 評 抱 持 正 面 和 積 極 的 態 度 ， 教 學 團 隊 能 夠 群 策 群 力 ， 認 真 地 跟 進 上 次 質 素 評 核 的 建 議 ， 全 面 審 視 校 情 ， 從 多 角 度 了 解 學 校 各 方 面 工 作 的 成 效 ， 並 針 對 問 題 癥 結 ， 訂 出 明 確 發 展 目 標 和 規 劃 相 關 策 略 ， 逐 步 推 行 改 革 措 施 ， 不 斷 提 升 教 育 質 素 。 教 師 在 管 理 層 的 帶 領 下 參 與 自 評 ， 能 參 考 課 程 檢 討 和 兒 童 評 估 資 料 等 的 具 體 憑 證 ， 藉 着 共 同 商 議 ， 按 兒 童 和 學 校 的 發 展 需 要 ， 擬 訂 提 升 兒 童 閱 讀 興 趣 的 關 注 事 項 ， 以 及 延 續 上 學 年 改 善 評 估 機 制 與 學 習 角 設 計 的 工 作 ， 協 力 推 動 學 校 持 續 進 步 。 計 劃 順 利 推 展 ， 成 效 顯 著 。 1.2 學 校 行 政 管 理 妥 善 ， 員 工 職 務 和 權 責 清 晰 ， 日 常 事 務 運 作 暢 順 。 校 長 富 教 育 理 想 ， 帶 領 團 隊 與 時 並 進 ， 定 期 安 排 教 師 團 契 、 聯 誼 小 組 等 活 動，促 進 溝 通；努 力 凝 聚 教 師 追 求 進 步 的 共 識，通 過 賦 權 展 能 ， 讓 教 師 在 策 劃 活 動 的 實 際 經 驗 中 ， 提 高 專 業 能 力 。 管 理 層 能 發 揮 專 業 帶 領 的 角 色 ， 與 教 師 共 同 修 訂 課 程 、 增 加 兒 童 自 主 學 習 的 時 間 和 創 設 互 動 的 學 習 環 境 等 ， 改 善 學 與 教 的 效 能 ， 為 學 校 帶 來 持 續 發 展 的 新 景 象 。 此 外 ， 學 校 善 用 辦 學 團 體 和 外 間 的 資 源 ， 策 劃 合 適 的 支 援 工 作 ， 舉 辦 多 元 化 的 培 訓 和 學 習 活 動 ， 對 教 師 和 兒 童 均 有 裨 益 。 1.3 學 校 重 視 家 校 合 作 ， 與 家 長 建 立 緊 密 的 夥 伴 協 作 關 係 ， 通 過 家 長 義 工 隊 和 家 長 教 師 會 等 渠 道 ， 有 效 集 合 家 長 的 力 量 ， 成 為 學 校 的 支 援 網 絡 。 學 校 積 極 拓 展 家 長 教 育 工 作 ， 讓 家 長 了 解 學 校 課 程 ， 參 與 兒 童 的 學 習 ； 亦 安 排 多 項 親 子 或 家 長 活 動 ， 如 「 協 恩 天 使 」、 家 長 團 契 等 ， 促 進 親 子 關 係 。 家 長 對 學 校 有 歸 屬 感 ， 積 極 策 劃 和 推 行 各