琵琶行上课用.ppt

古人描写音乐美的词语和句子： 子在齐闻韶，三月不知肉味。 ——《论语·述而》 余音绕梁，三日不绝。——《列子·汤问》 此曲只应天上有，人间哪得几回闻？ ——唐·杜甫 五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。 ——清·刘鹗 找出诗中三次描写琵琶女演奏的句子或段落。 赏析诗中三次音乐描写的诗句 第一次（暗写）：江头送客闻琵琶 句子:忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 侧面烘托音乐之美。 第二次（明写）：江上聆听琵琶曲 序曲：调弦校音，情随声出。 总写：演奏名曲，倾诉悲情。 第一乐段：珠落玉盘，急切愉悦。 第二乐段：幽咽凝绝，幽愁暗恨。 第三乐段：铁骑突出，激越雄壮。 曲终：曲终收拨，戛然而止。 魅力：江心月白，余韵无穷。 琵琶女的情绪变化（以声传情）： 第三次（明写）重闻琵琶青衫湿 句子：却坐促弦弦转急（悲凄） 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 侧面烘托音乐的感人。 文中一共描写了三次弹奏 第一次：“主人忘归客不发” ——惊异（暗写、略写） 第二次：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” ——沉醉（明写、详写） 第三次：“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿” ——伤悲（明写、略写） 总结归纳描写音乐的方法和角度 1、运用比喻描写。 2、通过写演奏者的动作描写。 3、运用叠词、双声叠韵词的描写。 4、通过写音乐效果描写。 5、点拨音乐中的感情。 布置作业 1、背诵全诗 2、听一首自己喜爱的乐曲，然后加以描写，不少于200字，（注意运用本课学过的描写音乐的方法，揭示乐曲的无穷意蕴） * * 白居易，字乐天，号香山居士，29岁进士及第，任翰林学士、左拾遗。因直言极谏，被贬江州司马，移忠州刺史。后任太子宾客及太子少傅。以刑部尚书致仕。 （772～846） 白居易，杰出的现实主义诗人，诗存近三千首。唐朝式微的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。他曾将自己的诗作分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。其成就主要是讽喻诗（《新乐府》《秦中吟》等）和感伤诗（《长恨歌》《琵琶行》等）。前者暴露社会病态；后者感慨人生遭际。其歌诗流传致“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对“嘲风月，弄花草”而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者。著有《白氏长庆集》71卷。 以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》 闲适诗：《赋得古原草送别》 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 后期 （即自贬江州司马到死） 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 前期 （从入仕到贬江州司马以前） 诗歌特点 生活特点 时期 白居易生平与诗作 演奏琵琶曲的过程 倾诉悲情 急切愉悦 幽愁暗恨 激越雄壮 戛然而止 年轻美貌——年长色衰 　门庭若市——孤守空船 　夕日欢笑——今日辛酸 　夜梦往事——孤寂伤感 年轻时 年老时 起对比反衬作用 被贬江洲 病卧浔阳 本是京城女 去年辞帝京 名满京都的艺人 才华横溢的诗人 因年长色衰而嫁商人 因直言进谏而遭贬谪 3.语： 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 为君翻作《琵琶行》 4.为： 因为长句 初为《霓裳》后《六幺》 说 声音，乐音 写，作 是 替 3.语： 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 为君翻作《琵琶行》 4.为： 因为长