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　　中小学教师教育技术水平考试试卷 　　教学人员初级（中学语文） 【说明】 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 [教学内容]看云识天气（是人教版初中二年级下册第2单元第7课） [教学对象]某城市实验中学初中二年级学生（男生：25人 女生：20人） [教学环境]教室内有黑板、多媒体演示台、麦克、音响、投影仪 [教学要求]遵循新课程标准，在现代教育教学理念下，充分利用现代教学手段，让学生理解课文，掌握云和天气的关系，品味课文中语言的准确、生动。 　　本试卷共30题。 基础知识（6分） 在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。 [教学内容]看云识天气（是人教版初中二年级下册第2单元第7课） [教学对象]某城市实验中学初中二年级学生（男生：25人 女生：20人） [教学环境]教室内有黑板、多媒体演示台、麦克、音响、投影仪 [教学要求]遵循新课程标准，在现代教育教学理念下，充分利用现代教学手段，让学生理解课文，掌握云和天气的关系，品味课文中语言的准确、生动。 　　本试卷共30题第1题（多选题）（多选题）李老师一直很关注我国现阶段推行的新课程改革，以下关于李老师对新课改的认识，不恰当的是（ BE ）(3分) A. 新课程改革主要包括教学内容的改革和教与学方式的改革 B. 新课程改革鼓励中学生忘记传统，努力学习现代信息社会中的各种知识和思想，让自己成长为现代化人才 C. 新课程改革要求培养学生的社会责任感，教育他们努力为人民服务 D. 新课程改革要求培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识 E. 新课程改革要求帮助学生学会如何考试，掌握考试的技巧和方法 第2题（单选题）下列对教育技术中“技术”的理解，哪一个观点是比较全面的（ A ）（3分） A. 有的老师认为教育技术中的“技术”既指上课用的硬件技术如电脑、投影机、幻灯机等，也指软的技术，如教学设计理论、学习理论等智能性的知识 B. 有的老师认为教育技术中的技术就是指电脑、投影机、幻灯机等有形技术 C. 有的老师认为教育技术中的“技术”指的是在解决教育教学问题过程中运用的技巧、策略、方法，以及其中蕴涵的教学思想、理论等 D. 有的老师认为教育技术中的“技术”指的是帮助老师处理分析教学信息的软件工具，如编写教案的Word，制作课件的Powerpoint等 第一部分 教案设计（31分） 　　在进行“看云识天气”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。 　　以下是一份“看云识天气”的教学方案设计，第3—9题嵌于该方案中。 教学方案设计 课题名称 看云识天气 科目 语文 年级 初中二年级 教学时间 2课时 学习者分析 第3题（多选题）讲解本课之前，王老师对他的学生进行了初步的分析，需要考虑的内容是（ ）（3分） A. 学生是否学过说明文 B. 学生是否对预测天气感兴趣 C. 学生是否善于观察事物 D. 学生是否掌握了一些说明方法 E. 学生具备哪些天文知识教学目标 第4题（单选题）王老师结合该单元的知识点和课文内容，制定了一系列教学目标，请问下列目标中属于知识目标的是（ ）（3分） A. 学生能够观察和积累说明文使用的语言 B. 学生理解恰当的比喻对说明事物特征的作用 C. 学生能够养成良好的观察习惯和科学精神 D. 学生能体会谚语这种语言的形式美教学重难点 √ 比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的运用及作用。 √课文的主体部分，即怎样看云识天气这部分，由于云层、光彩的种类繁多，变化复杂，学生一时难于分辨，所以这一部分也是本次教学的一个难点。 第5题（多选题）该课的重点也是本课难点，上课前王老师与教研组的其他老师讨论如何把握该课的重点和难点，如下讨论观点正确的是（AE ）（3分） A. 教学目标、教学重点和教学难点是一致的，都应慎重对待 B. 教学难点是相对于知识的复杂程度而言的，就本课的知识点来说，没有难点 C. 应该把教学难点放在首位，突破难点才能达到教学目标 D. 教学目标和教学重点是一致的 E. 备课时的难点往往也是教学时的难点，因此在教学设计时一定要解决难点，为上课做好充分准备 教学资源 辅助教师讲课的PowerPoint演示型课件，雨声音频文件，各种云的图片。教学过程描述 教学活动1 导入课文第6（单选题）上该课之前，王老师播放了一段音乐，让学生描述该音乐的场面：阴云密布，狂风大作，大雨点砸在盆上叮当响，人们四下奔跑的声音，鸡鸭乱叫声，请问这种教学策略属于哪种教学策略（B ）（3分） A. 启发教学策略 B. 情境－陶冶教