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苏珊 安东尼 苏珊 安东尼介绍 苏珊.安东尼出生在马萨诸塞州。曾经教过小学。她强烈意识到妇女需要个人和经济上的独立。她致力于妇女权利的斗争，与伙伴伊丽莎白终身都为女权运动做贡献。推动美国女权运动的进程。被称为“美国女权运动第一人”。 一、课前预习，自主检测 1、给下列加下划线的字注音 轻蔑( ) 讪笑( ) 惹恼( ) 气氛( ) 歧视( ) 束缚( ) 锁链( ) 赐予( ) 喋喋不休( ) 下流胚( ) 鄙视( ) 逮捕( ) 奴役( ) 呼吁( ) 不懈努力( ) 彬彬有礼( ) 触动( ) 2、本文作者乔安娜·斯特朗、汤姆·B·莱奥纳德，_________国作家，选自《___________》。 yì shàn rě fēn qí shùfù liàn cìyǔ dié pēi bǐ yù xiè bīn chù miè dài 美 美德书  【教学目标】 1、理解本文的思路和结构。 2、理解人物形象及刻画人物的方法。 3、培养学生主动探索社会现象的意识和与人交往的能力 跳读课文，理清文章脉络。 1、这篇文章的结构是怎样的? ? （顺叙——插叙——顺叙；先介绍了苏珊·安东尼在1872年美国总统选举上的情况，接着插叙了苏珊·安东尼一直以来为此所作的努力，最后记叙了她为选举而遭逮捕后在法庭上的辩护。） 这篇文章主要写了苏珊·安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事? （主要写了苏珊·安东尼争取妇女选举权的事。） 2、对这件事作者又重点写了哪几个场面？从中可以看出苏珊·安东尼是个什么样的人? 1872年带领14名妇女参加美国总统选举的投票；被捕后在法庭上的辩护。 ①投票过程中：坚持自己的信念，不畏别人的冷嘲热讽，镇定。②插叙部分：勇于斗争，坚持不懈，百折不挠——顽强。③法庭斗争：充满智慧——坚毅、自信，不畏强权——勇敢，为了妇女的权利而不懈奋斗。 品读课文，小组合作探究 1投票斗争 (1)学生自由朗读1—6段。这一部分中男人们的表现有怎样的变化? 在这场斗争中苏珊的话竟然使那些嘲笑她们的大男人们“一动也不敢动”、“呆若木鸡”、“呆呆的”，看来苏珊的话力量真不小。我们来细细体会一下。 为什么苏珊的宣言会有如此巨大的震撼力？ 首先阐明来这里的理由。 其次说明妇女在国家和社会中的重要性。 最后以宪法重申立场。 有理有力，掷地有声。 2、法庭斗争 讨论：苏珊是从哪几个方面为自己辩护的?从语言表达的角度分析辩护词为何会“如此有力”? 在内容上 一方面证明自己是无罪的。 一方面指责法官是有罪的。 在语言上用了反问、排比 反问、对比 来增强辩护词的力度和震撼力。 使辩词完整，有理有据 顺叙 投票斗争 （1-5） 斗争历程 （6-11） 法庭斗争 （12-20） 顺叙 插叙 苏珊安东尼争取妇女选举权的斗争经历。 点面结合的表现手法 斗争方式: 发表演讲;与男人辩论;写了数以百计的 宣传册和抗议书。 男人们态度：嘲笑、轻视、谩骂 恐惧、改变观念 女人们态度：害怕 喜欢、帮助、加入 胜利 布置作业 如果生活中你听见一个同学粗言辱骂别人，你劝阻无效反遭辱骂时你会如何辩论？写一段强有力的辩词，300字右。（写在练习本上）