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主 题 说 明
一、主题活动：秋天的水果
二、实施时间：五周（第五周——第九周）
三、主题背景：
秋天丰富而多彩，秋天是个收获的季节，秋天是个充满喜悦的季节，是个处处蕴藏着教育契机的时节，秋天是水果大量上市的季节，而水果是幼儿熟悉的、喜欢的。观察
2、知道秋天是一个丰收的季节，了解秋天常见的水果、蔬菜，
3、了解秋季里树木的变化，感受大自然的神奇。
4、了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
五、环境与资源：
1、主题展示区及区域活动设置
语言区：为幼儿准备相关水果的图片和有趣的关于水果娃娃的故事。
建构区：各类积木，材料尽可能的丰富、多样，满足幼儿的需求和爱好。
益智区：拼图 实物排列 字母拼排 数量对应等操作
幼儿区域活动前教师可展示玩法 吸引其好奇心
美工区：颜料 报纸 各种瓶子 油画棒 橡皮泥 等
允许幼儿自由选择各种材料进行操作（如：水果装饰等等）
表演区：各类化妆品空瓶、头饰、玩偶、装饰品、小舞台、小话筒、乐器等
幼儿表演时教师可进行适时的引导或参与其中
2、主题环境创设：
1.墙面布置：
（1）布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。
（2）放置水果图书、图片，水果娃娃等，在区角中加入水果特色的物品。
（3）带领幼儿参观水果店，选购自己喜欢的水果
2.心理环境创设：
（！）在语言上和生活上引导孩子关注水果；
（2）为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信心。
3、家长工作：
1、认识各种水果，并能帮助孩子记住其名称。
2．共同制作水果拼盘；与孩子一起收集各种水果图片。
3．带孩子去水果超市观看各种水果，鼓励孩子去选购各种不同品种的水果。
4．培养孩子喜欢吃多种水果，并帮助孩子养成良好的吃水果的好习惯。
六、主要活动安排
秋天的水果
第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 健康：香喷喷的米饭 科学：一串红 健康：口渴了喝什么 科学：我喜欢的水果 健康：风婆婆和小树叶 语言：拔萝卜 语言：小板凳歪歪 语言：小蛇多多 语言：撕树叶，说一说 语言：风娃娃 社会：快乐抱一抱 社会：运水果 社会：水果大家尝 社会：秋游动物园（可调整） 社会：和妈妈在一起 音乐：苹果 美术：美丽的叶脉 音乐：小花狗 美术：一串紫葡萄 音乐：大树妈妈 数学：运水果 数学：水果有几个 数学：大大小小的树叶 数学：给娃娃送水果 数学：小小送货员
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