二年级下语文第二单元“卡罗尔和她的小猫”.docVIP

课题 8.卡罗尔和她的小猫 课时 2 课时 课前 预习 及 教学 准备 一、读 1.一读标出段落序号，画出生字新词并认读。 2.二读要读正确，读通顺。 二、想 默读课文，从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化，感受卡罗尔善良美好的童心。 三、搜 课前搜集广告词。 教学准备： 生字卡片、课文插图 第 一 课 时 教 学 目 标 1.通过圈一圈、演一演、比一比，看图片、猜谜语，找找近义词、反义词、多音字等各种方式、认识“卡”“罗”“尔”等15个生字。并以扩词、积累、说话等手段加以巩固和应用。 2.采用分层默读法，环环紧扣，指导学生学习默读，了解默读的方法。 3.自读自悟、放飞想象，联系自身经验，体会小猫给人们带来的生活情趣，充分享受阅读乐趣。 4.感受卡罗尔随着小猫来来去去而起伏的心情，触摸她喜爱小猫的童心，从中受到情感的熏陶。 教学 重点 难点 教学重点：让学生通过默读明白故事梗概，教给学生默读的方法，抓住关键长文短教，使他们在充分的自读自悟中学会交流合作，充分享受阅读的乐趣。 教学难点：让学生在读悟、体验、积累中感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。 教 学 过 程 修 改 建 议 一、谈话导入 1.谈话导入。你最喜欢什么动物？为什么喜欢它？（学生畅谈自己喜欢的动物