二、三单元的教案.docVIP

梦圆飞天 教学目标：　　 知识与能力：1、学会生字新词，理解有生字组成的词语。　　 过程与方法：2、读通课文，弄清“神舟”5号飞船升空的先后顺序。　　 情感态度与价值观：3、通过有感情地朗读，体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情。　　 4、通过语言文字去感受氛围，去表达感受，激发学爱祖国，爱航天事业的情感。　　 教学重难点：　　 1、引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面。　　 2、抓好朗读训练，以情激情。　　 教学过程：　　 一、导入。　　 1、描述：从“嫦娥奔月”，到屈原的《天问》，到敦煌的“飞天”，一直到现代的航天事业，千百年来，华夏儿女始终做着同一个梦（板 梦），这是一个关于——飞天的梦。直到　2003年10月15日　“神舟”5号发射成功，这个梦终于圆了！　 2、读题。 　　 今天，咱们就来学习课文《梦圆飞天》。题目该怎么读？谁来读一读。（自豪地，兴奋地，高兴地）指名读，齐读。　　 3、知道这个飞天任务是谁来完成的吗？简介杨利伟。　　 二、初读。　　 1、过渡：杨利伟是怎么执行任务，课文又是怎样记录这一激动人心的历史性时刻的呢？请同学们拿起课本，自由读一读课文。　　 出示要求：1、读准生字字音，根据上下文理解生字词语的意思。　　 2、把课文读通读顺，难读处多读几遍，有疑处做上记号。　　 2、检测自学情况。　　 A．先出示词语。　　 生字词