北师大版八年级语文上《蚂蚁》.pptVIP

远看芝麻撒地, 近看黑驴运米, 不怕山高路陡, 只怕跌热锅里。 (打一昆虫） 猜一猜 　 南帆，原名张帆，1957年出生于福建省福州市。当代学者。主要从事现当代中国文学和文学理论研究，目前已出版了《理解与感悟》《文学的维度》等学术著作。写作和出版了《文明七巧板》《星空与植物》《追问往昔》等多部散文著作。 南帆 积累生字词，读准字音。 一缕（ ） 饼干屑（ ） 涵（ ）义 捻（ ）成 戳（ ）破 怜悯（ ） 嗅（ ）着 渺 （ ）小 顷（ ）刻 蹒（ ）跚（ ） 感慨（ ） lǚ xiè hán niǎn chuō mǐn xiù miǎo qǐng pán shān kǎi 自主学习 用你喜欢的方式读课文，并解决下列问题： 1.用最简洁的语言概括课文的内容。 2.文中描绘了一只怎样的蚂蚁？用下面句式回答： 我从 词（句、段）中，读到了一只 的蚂蚁。 1.用最简洁的语言概括课文的内容。 　　 本文叙述了一只小蚂蚁发现桌面上的饼干屑，并在我面前扛着饼干屑离开的故事，由此引发了作者的思考与慨叹。 自主学习 自主学习 2.文中描绘了一只怎样的蚂蚁？用下面句式回答： 我从 词（句、段）中，读到了一只 的蚂蚁。 小组交流 1.作者为什么能把蚂蚁写得如此传神？ 2. 这只蚂蚁引发了作者哪些感慨？请从文中找出相关语句，勾划出来。 3.文章末尾说 “蚂蚁是令人感慨的动物”，而不说“令人感动的动物”，“感慨”能变成“感动”吗？为什么？ 1.作者为什么能把蚂蚁写得如此传神？ 小组交流 小组交流 2. 这只蚂蚁引发了作者哪些感慨？请从文中找出相关语句，勾划出来。 3. 文章最后一段说蚂蚁是“令人感慨的动物”，“感慨”能改为“感动”吗？为什么？ 小组交流 　　学完本文，你收获了什么？ 自我小结 迁移运用 学习本文大词小用的写法，在文段空缺处填上恰当的词语，使语言幽默风趣。 “放寒假了，爸爸不让我 （玩） ，说是会玩物丧志，硬要我天天背《成语词典》。 “让你背《成语词典》？” “那么厚，八百九十页，叫人 ，我一看见它，就 了。我要不背，爸爸就 。我要跑，他就要打断我的腿，要 ，爸爸力气大，打起我来 ，不像妈妈打我 。爸爸一个耳光把我打得 。我只好背，背得 ，满脑子的成语。 迁移运用 “放寒假了，爸爸不让我游戏人间，说是会玩物丧志，硬要我天天背《成语词典》。 “让你背《成语词典》？” “那么厚，八百九十页，叫人惨不忍睹，我一看见它，就多愁善感了。我要不背，爸爸就入室操戈。我要跑，他就要打断我的腿，要削足适履，爸爸力气大，打起我来重如泰山，不像妈妈打我轻于鸿毛。爸爸一个耳光把我打得犬牙交错。我只好背，背得肝脑涂地，满脑子的成语。 作业 小练笔： 根据你平时的观察，写一种小动物，可学习作者运用拟人化和大词小用的手法，也可写自己的感悟（150字以上）。