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《政治学概论》教学大纲 授课人：郭忠华 博士 一、课程性质：政治学及其相关专业基础课，政治学及相关专业学习的入门课程 二、基本目标：领会政治的本源与演变；掌握政治学的基本框架与主要流派；把握政治 学的各主题领域；了解现代政治运作的基本制度与过程；学习用政治的眼光分析问题。 三、教学方式：基本理论与案例相结合的讲解，教师讲解与多媒体教学相结合，课堂教 学与课外交流相结合，课堂讨论、课外作业及期末考试相结合，主题讲授与相关教材相结合。 四、主要使用教材：迈克尔·罗斯金等著：《政治科学》，北京：华夏出版社2001 年版； 王惠岩编：《政治学原理》，长春：吉林大学出版社，1996 年版；孙关宏 胡雨春 任军锋 主 编：《政治学概论》，上海：复旦大学出版社，2003 年7 月。 五、主要参考书目： 1．王浦劬 主编：《政治学基础》，北京：北京大学出版社，1995 年。 2 ．王邦佐等主编：《新政治学概要》，上海：复旦大学出版社，1998 年。 3 ．[美]肯尼斯·米诺格 著：《当代学术入门：政治学》，沈阳：辽宁教育出版社，1998 年。 4 ．[美]罗伯特·达尔 著：《现代政治分析》，上海：上海人民出版社，1987 年。 5 ．[美]莱斯利·里普森 著：《政治学的重大问题》，北京：华夏出版社，2001 年。 6 ．[美]哈罗得·D·拉斯韦尔：《政治学：谁得到什么？何时和如何得到》，北京：商务 印书馆，1999 年。 7 ．[美]戴维·伊斯顿 著：《政治生活的系统分析》，北京：华夏出版社，1989 年。 六、教学内容安排： 第一讲（3 学时）政治的本源与演变： 主要内容：分析古希腊城邦的基本概况和政治的涵义；分析西方中世纪宗教领域与世俗 社会的分裂以及政治的涵义；分析近代西方国家与社会之间关系的变革以及由此产生的政治 涵义；分析孙中山、毛泽东、邓小平和江泽民等人的政治观；分析政治学的产生与发展；政 治学的基本领域。教学的基本内容如下 1．政治的本源 2 ．政治的演变（中世纪的政治、现代政治、中国政治） 3 ．政治学发展的基本脉络（政治学、政治哲学、政治科学与政治理论；古典政治哲学 的流变；当代政治科学的演变与流派） 重点与难点 1. 政治涵义的理解 2. 政治涵义的演变 3. 政治学各主要领域 第二讲（3 学时）政治权力与合法性： 主要内容：分析政治权力的涵义与特征，政治权力产生的基础；政治权力行使所必须依 赖的资源；权力、暴力与权威等概念之间的区别、联系；政治权力合法性的涵义及其三个向 度。教学内容的具体安排如下： 1．政治权力的涵义与特征 2 ．政治权力的基础与资源 3 ．权力、暴力与权威 4 ．政治权力的合法性 重点与难点： 1．政治权力的涵义及其与其他范畴之间的关系 2 ．政治合法性与政治权力的关系 第三讲（3 学时）宪法与宪政 基本内容：分析宪法的兴起，宪法的基本涵义、功能和本质；现代宪法的基本原则；现代 政治与宪法之间的关系；宪法与宪法的联系与区别。具体教学内容安排如下： 1．宪法的涵义、功能与本质 2 ．现代政治与宪法的关系 3 ．宪法的基本原则 4 ．宪法与宪政的关系 重点与难点： 1．宪法产生的原因与本质 2 ．宪法与宪政的关系 第四讲（3 学时）国家政权 基本内容：马克思主义有关国家起源的观点；国家的基本涵义与本质；国家的基本特征， 国家的历史演化以及国家与社会之间的关系等内容。具体教学内容安排如下： 1．国家的起源与涵义 2 ．国家的特征与本质 3 ．国家的历史形态 4 ．国家与社会的关系 重点与难点： 1．国家的产生、涵义与本质 2 ．各种国家形态之间的联系与区别 第五讲（3 学时）国家政体 基本内容：主要分析国体、政体的涵义与差别；古今国家政体的基本类型和之间差别； 联邦制、单一制国家结构形式，中国国家结构形式的主要特点；当代国家政体的演变趋势和 演变原因的分析等。具体教学内容安排如下： 1．国体与政体 2 ．国家政体的基本类型 3 ．国家结