内蒙古巴彦淖尔市2016-2017学年高二历史下学期期中试题.docVIP

内蒙古巴彦淖尔市2016-2017学年高二历史下学期期中试题 说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为90分钟，卷面总分为100 分，考试完毕后，只交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分） 1. 战国时期的变法与春秋时期的改革相比,主要的不同点是 A.是否加速井田制瓦解 B.是否涉及赋税制度 C.是否涉及军事制度 D.是否触及上层建筑 2.“（商鞅）其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥（以为奴婢）贫怠以绝消耗。”毛泽东的这一评价强调商鞅变法 A．维护了秦国人民的根本利益 B．阻碍了秦国商业的繁荣发展 C．促进了秦国综合国力的增强 D．使秦国走上了穷兵黩武道路 3.北魏孝文帝改革为中华文化的传承和延续注入了新的活力。下列评述正确的是 A．采用均田制消除了土地兼并??? B．易姓改服促进了民族间的交往交融 C．迁都洛阳，适应了游牧需要??? D．实行俸禄制，杜绝了官吏贪腐之门 4. 商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，其最为主要的表现是 A． 改变了单一的生活方式 B． 促进了封建化进程 C． 增强了国家的综合国力 D． 加速了民族的融合 5. 王安石说：“……举天下之役人人用募……苟不得其人而行……故免役之法成，则民时不夺而民均矣。”王安石所说的变法措施是 A．青苗法 B．募役法 C．方田均税法 D．市易法 6.司马光向神宗皇帝进《奏弹王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为王安石变法 A． 对科举制和学校制度进行了改革 B． 用人不当，出现了危害百姓的现象 C． 改革失败，未使北宋摆脱危机 D． 触犯了大地主、大官僚的利益 7.16世纪，欧洲掀起了反对天主教的宗教改革运动，宗教改革运动的实质是 A． 新教反对天主教的运动 B． 一场反对天主教的运动 C． 资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动 D． 是一场在宗教改革外衣掩饰下的资产阶级意识形态领域里的反封建的政治运动 8. 马克思认为：“他把人从外在宗教中解放出来，又把宗教变成了人的内在世界。他把肉体从枷锁中解放出来，又给人的心灵套上了枷锁”。“他”的主要思想是 A．因行称义 B．君权神授 C．因信称义 D．人非工具 9.1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为 A．人人得到了一小块份地?????????B．从法律上获得了人身自由 C．完全摆脱封建地主的控制????????D．彻底摆脱沙皇专制统治 10.1861年俄国农奴制改革的主要进步作用是 A． 造成了资本的集中 B． 为资本主义发展提供了自由劳动力 C． 强化了中央集权 D． 扩大了国际市场 11.日本明治维新的成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是 A． 天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革 B． 倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流 C． 废藩置县，建立近代统一国家，形成统一市场 D． 引进西方科学技术，推行“文明开化”政策 12.著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是 A.挽救民族危亡 B.实现富国强兵 C.引领思想启蒙 D.建立民主政治 13.戊戌变法运动的失败证明了中国近代化道路的曲折性。但它给后来的奋斗者提供的最重要的历史经验是 A． 可以走日本明治维新之路 B． 可以走俄国农奴制改革之路 C． 丢掉改良幻想，运用暴力手段推翻清政府 D． 可以走法、美革命之路 14.农村税费改革是解决“三农”问题的重大举措，其根本目的是 A． 以调整农村分配关系为切入点 B． 使农民获得充分的生产经营自主权 C． 改革农村旧的经济体制和分配体制 D． 进一步解放和发展农村生产力 15.目前我国的绝大多数商品和服务价格已由市场决定……在社会商品零售总额和生产资料销售总额中，市场调节价所占比重已分别达到95． 6%和92．4%……这段材料表明 A．我国的计划经济成就突出 B．我国的生产资料比较紧缺 C．我国日常生活必需品丰富 D．我国市场经济的特点更为突出 16.孔子认为作为社会性的人要