爱的教育读后感400字、高二教师节读后感:读天堂里的老师有感400字.docVIP

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爱的教育读后感400字、高二教师节读后感:读天堂里的老师有感400字

爱的教育读后感400字、高二教师节读后感:读天堂里的老师有感400字 [一 : 高二教师节读后感:读天堂里的老师有感400字] 那天正在上化学课时,突然之间,大地跳起舞来。地震了!同学们赶快跑。化学老师大声喊着。刚才还是欢声笑语的,可转眼间却变成了学生大喊救命的地方。门就要倒下了,化学老师一个箭步冲了上去,用高大的身子顶住了门,快、快点、快跑!化学老师喊叫着。终于老师撑不住了,这一位用生命来保护学生的伟大老师,被这废墟吞掉了。 这篇文章最让我感动的是这位老师不顾自己的生命,来保护孩子们,他不顾家人的悲伤,冲上去保护了孩子们,他没有为了自己的生命而冲出门外丢下孩子不管。这说明他是一名真正伟大的老师,这说明,他不是为了那一点微薄的收入而来教学的,他是真的希望看见孩子们的那一张天真可爱的笑脸! 在我们的生活中,有什么人不顾自己的得失来保护别人吗?我没有过这种经历,我只为自己着想。上一次我哥跟别人打架,那时候我们才上二年级,起因是这样的:我被那个人戏弄了,我哥想来帮我,结果打了起来。这是我引起的,我却只在那儿胆小的看着,根本没有管。那天,是我第一次看到我哥哭了,我想帮忙,可又怕被打。现在,不管干什么,我都会保护我的哥哥。 我长大了,如果是一名教师,也希望能成为像那位化学老师一样伟大的老师。 [二 : 《爱的教育》读后感400字] 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品,作者主要通过1个个的小故事讲述了感人肺腑的父母之爱、儿女之爱、同学之爱以及老师之爱。下面是出国留学我为大家提供的爱的教育读后感400字,欢迎阅读。 爱的教育读后感400字(一) 《爱的教育》,作者艾得蒙多德亚米契斯,是他根据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。 在书中以1个四年级男孩安利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与1个意大利小学生一起跋涉,去探寻1个未知的答案。 书中所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把我带入1[)个爱的世界,让我在爱中受到教育。 我想,“爱是什么”不会有着明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的1个微笑,而教师给学生的爱更是影响孩子的一生。 师爱是1种依恋的心情,是1种奉献精神,是1种极端负责的态度,也是1种巨大的力量。总结如下: 1、教师应该深入学生的心理,真正了解学生的感受,这将有利于我们更好得处理师生互动关系。 2、兴趣是最好的老师,兴趣对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。 3、教师在教育教学中起的是引导作用,而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在,以情感去开启学生的心智。 4、用“爱”来感化学生,真诚地为学生提工服务,在生活中做学生的朋友。 教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理,这样,才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来,才能做1个真正有爱的教师! 爱的教育读后感400字(二) 这几天,我看完了《爱的教育》这本书。这本书里的故事很感人,篇篇催人泪下。最让我感动的是《告别》。这是作者在小学升级后和同学、老师告别时忧伤的感受。作者在校园里有过挫折,有过欢乐,也有过苦恼;作者回想起和同学老师相处的一年,非常伤感;他真诚地祝福她的同学和老师。 还有《雪球事件》和《访问伤员》,我也很喜欢。说的是作者的朋友卡罗菲和别人打雪仗时,1个雪球砸伤了一位老人的眼睛,老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡罗菲有害怕,不敢承认。但最后在卡隆的劝说下,卡罗菲还是扑到老人的怀里,用断断续续的话语给老人赔礼道歉,还把最珍贵的邮册送给了老人。读了这两篇文章后,我已经喜欢上卡罗菲那诚实勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣赏卡隆不仅自己光明磊落,而且帮助同学勇敢承认错误,做同学的坚强后盾。还有这位受伤的老人,虽然自己眼睛受到伤害,但在卡罗菲承认了错误后,非但没有责备他,而且还安慰他。 读完了这本《爱的教育》,我深受感动,这本书让我知道了什么才是人间真正的爱和人间真正的友情、真情。 爱的教育读后感400字(三) 《爱的教育》是用日记的形式写的,主人公安利柯是1个年仅12岁的小男孩,他仔细观察每1个人,每一件事,用心去爱、去看、去感受身边的一切。 男孩的爱国情谊已经开始在心里萌发,准备往更大的空间成长了。小男孩不许别人侮辱自己的国家,他不接受侮辱自己国家人的金钱,即使他很贫穷,很需要这笔钱,他毫不犹豫地把银币和铜板都扔出去了。如果我们人人都为国家着想,顾全大局,那国家就不愁不会强大富有。少年的品德、思想是

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