靖江市第二中学高二年级化学（选）教学案（10年4月27日）.docVIP

靖江市第二中学高二年级化学（选）教学案（10年4月27日） 周次 10 课题 第一章 原子结构与性质 第一节 原子结构 第1、2课时 授课形式 新授课 主编 袁虹 审核 袁虹 教学目标 1．了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常用元素（1~36号）原子核外电子排布。 2．了解能量最低原理，知道基态与激发态，知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。 3．了解原子核外电子的运动状态，知道。 重点难点 根据构造原理写出1~36号元素原子核外电子排布式； 核外电子的运动状态，电子云和原子轨道； 泡利原理、洪特规则。 教学方法 内容较有难度，较枯燥，故采用探究法。教师引导，师生共同研究，由浅入深，步步引入。利于培养学生的逻辑思维能力。 课堂结构 一、构建知识框架，剖析典型概念 读第一章章图 人类对原子的认识史——不同时期的原子结构模型 1、公元前400多年前，希腊哲学家德谟克利特等人的观点：物质由原子构成，且原子是不可分的微粒；原子的结合和分离是万物变化的根本。 2、19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子说；物质由原子组成，且原子为实心球体，不能用物理方法分割；同种分子的质量和性质相同 3、1897年，英国科学家汤姆生发现了电子，提出原子结构的“葡萄干布丁”模型：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，电子镶嵌其中并中和正