提升学校办学效益需四看.PDFVIP

2017 年 5 月 10 日 编辑 ：郭苗 版式 ：田路 校对 ：郭苗 12 星期三 科教新报 论坛 电话 ：0731E-mail:kj xb001@126.com 提 升 学校 办 学效 益 需 四看 湘西 自治州龙山县第一 中学 全 心林 随着教育事业发展 的需要 ， 人们对教 育， 全体师生员工认同的共同文化观念 、 价值观 始终以卓越的管理和一流的教学质量吸 引县 是千姿百态 、丰富多彩的 ，一定不能把学校品 尤其是对优质教育资源、优质学位的需求越来 念 、生活观念等意识形态 ，是一个学校本质 、个 内外莘莘学子前来就读 。 牌的样式单一化 ， 不能把品牌的形象凝固化 。 越强烈 ，名校效应在无形 中成为 了压在管理者 性 、精神面貌的集中反映 。 具体体现在好的校 三看知名校友 多不 多。 一张张泛黄的毕 每一所学校都是唯一和具体的 ，都有不同的文 身上的一座五行 山。 这些年来，各级各类学校 风上 ：具有深刻“强制性 ”的感染力 ，使每一位 业留影中 ，留下了校友们曾经年轻 的容颜 ，美 化传统和内外环境 ，不同的学校所具有的优势 培养的学生 ，在“智”的方面，应该说是很 不错 校园人的集体感受 日趋巩固和扩展 ，形成集体 好的青春 。 当我们翻看那时的文字和照片 ，又 与劣势不一样 ， 所面临的机遇和挑战不一样 ， 的 ，学生都很聪 明，从 小就善 于考各种等级证 成员心理特性最协调的心理相容状态 ；教师在 怎能不唤起每位学子记忆深处关于恩师和 同 因而所选择 的创建学校品牌 的突破 口也就不 书；在“德”的方面，学校德 育“口头上重要 ，实 管理育人 、教书育人 、服务育人的过程 中发挥 窗 、 青春和奋斗 、 欢笑和泪水的诸多美好 回 一样 。 际上次要 ，忙起 来不要 ”是一直 以来的真 实写 主力军的作用 ，树立起实事求是 、艰苦奋斗 、勤 忆 ，骤然触动师生情 ，同窗情 的丝弦 ，引起 内 在很长一段时间里 ，学校品牌的建设重点 照 ；在“体”的方面，国家权威发布我 国学生体 政廉政 、团结协作 、高效严谨 、服务周到 、细心 心深处普遍的情感共鸣 。 校友对母校有一种 放在了物质条件 的建设上 ，争取资金 、改造校 质健康连续 25 年下降；在“美”的方面，尽 管不 耐心的工作作风和在教师中树立起为人师表 、 天然学缘联系,有特别强烈的认同感 。 事实上, 舍 、扩大规模成为一种建设模式 。 这些因素被 少家长很重视 ，但 学校 艺术课为升学考试科 目 教书育人 、治学严谨 、认真负责 、耐心细致 、开 对一个人一生影 响最大 的应该就是母校 ，学 人们称为学校发展的外在条件或者硬件因素 。 让路 ，是普遍不争的事实。其 实，学校的核心功 拓进取的教风 ， 才能引导和促进勤奋学 习、积 校对每一个人 的德 、智 、体 、美全面发展具有 正如前面分析 的 ，这种发展即使很大 ，其示范 能是 育人 ，为社会输送合格 的人 才 ，办好名校 极 向上 、严谨求实 、尊师重教 、遵纪守法 、举止 深远 的影响 。 每个学生在学校生活和成长的 功能仍然有限 ，被其他学校认可和效仿的可能 和 民校都是为 了促进教育的发展 ，那我们 学校 文明的优 良学风 。 历程 中都会对母校产生深厚的感情,会产生一 性也很小 。而真正能够发挥示范作用的是学校 办学效益究竟看什 么？ 二看教育质量高不高。教育者根据适应社 种关心和支持母校发展 ，“