高考语文复习《现代文阅读作用题》.pptVIP

现代文阅读;“作用题”常见命题表达式：“作者这样写有什么作用（或好处、效果）？” 提问变式：1）为什么这样写？ 2）为什么要写这一内容？ 3）删去这一部分可以吗？;行文段落类 解题思路 ：;一、首段的作用：;解题思路探寻; 二.如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 ; 　 三. 文章开篇如果是景物描写，那么，首段 的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景 物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。 　　　07广东卷《泥泞》第16题：文章在开头花了不少笔 墨描写雪，这样写有哪些作用? 　　北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经 热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷 催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤 柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世 界中。…… 　　　答案:文章开头花了不少笔墨描写雪，为泥泞的出现作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。 　　; 　四.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。 　《峭壁上的树》的首段：“是为了摆脱那饥寒交迫的 日子，你才无可奈何的跳下悬崖？是为了避免那场被俘 的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无返顾的投落这峭壁？” 　　五.如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。 　　　《野菊花》的首段：‘野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 ;请同学们打开《核按钮》222页，结合刚才所学的内容，完成第一题．;答案：;二、末段的作用 ; 　　一.末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 06 (上海卷)第12题：首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。答案：首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。 06湖北卷《从阿尔卑斯山归来》第18题：本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？ ①表现狗的忠诚（或忠于职守）。②从动物之间的亲密关系写到动物与家园的亲密关系，最后以狗作代表写到动物与人的关系；使文章的内涵逐步深化。③最后写狗与同伴谈论山里的事情，与文章开头形成呼应。 07全国卷Ⅰ《总想为你唱支歌》第17题：文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。 答：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。 ; 二. 末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 05辽宁卷《切梦刀》第22题：如果将文章最后一自然段删去，好不好？为什么？请简要赏析。 (1)不删好。最后一自然段点明并深化了主题，这可以使文章立意显豁，直接而充分地表达出作者的思想感情。“五百，两套烧饼”的叹息将“烧饼”与“切梦刀”的价值并置比照，进一步消解了“切梦刀”抚慰心灵、疗治伤痛的意义。 (2)删掉好。这样可以避免将作者的主观情感直接呈现出来，使文意含蓄，收到言有尽而意无穷的表达效果，给读者留下较大的思索与想像空间。“‘贵来!’”“惘惘然而去”，用金钱衡量“切梦刀”的价值，且言其贵，已经传达出对“切梦刀”意义的怀疑和否定，文章结构至此已经完整，表达也已清楚。 05北京卷《合欢树》第21题：文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？ 答案：表现：母爱是普遍的. 写法的特点和效果是：①依一种间接的、含蓄的方式抒情 ②含而不露，韵味悠长。;　　三.末段有暗示主题的作用或者强化作者感情的作用。 　　　 　　　2004年浙江卷《白鹤翔集的记忆》（刘长春）第20题：简析篇末“就会跪下来……”这句话在文中的含义及其表达上的作用。 答案：含义：表明对大自然的敬意；祈盼人与自然能和谐相处；表达对现实的忧虑；渴盼恢复大自然的原貌。表达作用：使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主题，强化了作者的感情。 07四川卷《焰火的变奏》第17题：文章用有什么花朵能比这样的烟花更美丽呢 收束全文？ 答案：卒章显志。这个反问句强烈的表达了作者反对战争，热爱和平的愿望，使文章意蕴深远，激发人们思考。;练一练;?三、中间段的作用 ;　　一.中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。（近三年中间段从结构上考查多此类。） 07重庆卷《告别三峡》第16题：“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用? 　　　答案：①过渡②总领后文 06山东卷《文赤壁》第1