第4课夏的建立与国家的产生.ppt

4、标志着我国世袭制代替禅让制的是 （ ） A．禹传位给伯益 B．禹传子，家天下 C．舜传位给禹 D．启打败了有扈氏 5、相传黄帝之后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领： 、 、 。 6、禹决定采取 的方法，修浚河道，开渠排水，使大水能畅通无阻地流向大海。 7、禹死后，禹的儿子 ，击败伯益，夺取权位，建立 。从此， 代替了禅让制， 代替了“公天下”。 作业 《绩优学案》P10 第四课 夏的建立与国家的产生 1、 和 被尊奉为中华民族的人文初祖。 忆一忆 3、以原始民主方式推荐首领的惯例，史称 。 2、炎黄部落联盟在涿鹿之战中打败蚩尤部落。此后，中原部落推举 为部落联盟首领。 1、大禹治水 2、夏的建立 一、夏的建立 这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是如何产生的？ 尧庙 舜 舜陵 禹 、大禹陵 （1）、治水背景： 黄河流域经常洪水泛滥 （3）、大禹治水： 鲧，采用“堵”的方法，治水不力，被舜杀死； （2）、尧舜时期的治水： 采用“疏”的方法，治水成功； 治水成功使百姓安居乐业，治水的功绩提升了禹的威望，人们尊称他为“大禹”； （4）、影响： 一、大禹治水 你知道成语“三过家门而不入”的来历及含义吗？ 大禹治水 大禹治水的成功给你带来了什么启示？ 1、大禹治水的成功说明解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。 3、人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做到可持续的发展。人类应保护大自然。 2、大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应具有奉献精神。 大禹治水的传说体现了我国远古民众的什么精神？ 与大自然抗争的大无畏精神；以身作则、公而忘私的精神；学会掌握自然规律、顺应自然的精神；团结协作、共同奋斗的精神 2、夏的建立 （1）、背景： 在禹的晚年，大家推举禹的助手伯益为部落联盟首领的继承人； （2）、建立： 禹死后，启夺取权位，建立夏朝。 二、国家的产生 （1）、 权力变化： 原始社会末期，出现地位和贫富分化，首领权力的性质也发生变化； （公天下） 2、“家天下”： 禅让制 王位世袭制 尧舜禹时期 启时期 启建立夏朝后 （家天下） 二、国家的产生 （3）国家产生的标志： 军队 监狱 官员 “天下为家”局面的出现，与“公天下”相比进步了还是退步了？为什么？ 议一议 进步了。禅让制出现在生产力水平极端低下的原始社会，当时实行氏族公社制度，政治上是“公天下”。生产力水平提高后，私有制和阶级的出现使人类进入奴隶社会。而“家天下”的王位世袭制是与私有制相应的。所以说，王位世袭制取代禅让制，从“天下为公”到“天下为家”，是历史发展的必然趋势。世袭制以其鲜明的私有化体现出社会的重大进步。 议一议 1、黄帝之后黄河流域先后出现的部落联盟首是 　 。以原始民主方式推荐首领的惯例，史称“ 　　 ” 尧 舜 禹 禅让 2、鲧用“ ”治水失败，他的儿子 采用“ ”的办法成功，被尊称为“ ”。 3、禹的儿子 击败伯益，建立　　　　　 　　　朝， 　　 制代替了“ 　　 ”，“家天下”代替了“公天下”。 堵 疏 大禹 禹 启 王位世袭 禅让制 夏 天下为公”是禅让“天下为家”是家族的继承 天下为公时尚处于原始的部落联盟阶段，实行的是民主推选首领的制度，社会的财富也归人们共同享有，人们的社会地位是平等的。 “天下为家”时国家已经产生，家庭拥有自己的私有财产，政治上实行王位世袭制，人们的社会地位出现了等级差别。 （ ）制 “ ”天下 （ ）制 “ ”天下 你能否根据刚才所