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2017年5月19日 星期五 02中教评论主编:王亮 编辑:张贵勇 杨三喜 设计:王星舟 校对:张静 电话:010邮箱:jybpinglun@ 聚 / 一家之言/ 焦 家校适度放手 规范培训机构办学彰显从严治教 方可纾解伙伴危机 王侠 近日,成都市教育局责成锦江区、青羊区、武侯区、成华区、金牛区五区对其辖区内九个学而思教学点的 近年来,中小学生的同伴交往问题一直为人 违规办学行为进行整治,并在各区官网上进行通报。成都暂停学而思学校九个教学点的招生,整治力度之大, 们关注,伙伴危机、交往能力不足、社会退缩、 在地方政府中尚属首次。对此,舆论热议,有的叫好,有的旁观。成都整治学而思能否给培训热降温,又给我 孤独感等词语不断出现在社会舆论之中,《2016年 们带来了什么启示?本期话题就此聚焦。 北京市中小学学生心理成长指数白皮书》发布的 结果——超三成中小学生存在同伴交往问题异常, 再一次给家长和教育部门敲响了警钟。 同伴交往是儿童形成自我概念、获得情感支 给培训热降温政府要亮剑 治本之策是树立科学的教育观 持、进行社会化的重要方式,关系到儿童的社会性 发展和身心健康。缺少同伴,容易使学生形成被 汤勇 王凯 动、胆怯、任性、沉默、敏感和脆弱等不良心理和 性格,以致影响社会融入和终身发展。

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