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说明：以下模版中的格式请严格遵照执行，内容切勿模仿。所有批注和解释说明请在论文结束时全部删除。 文章的撰写和打印统一在word2003版本中进行，全文页面设置：纸型为A4，上下页边距为2.54cm、左边距为3.0cm、右边距为2cm。 全文的注释一律用脚注（即在每页的页面底端），注释的内容用五号楷体_GB2312。 特别说明：全文的参考文献(不少于10个)需要要正文中用方括号+阿拉伯数字标明标号，文中标号使用times new roman 上标格式，具体示例见正文。目 录 （目录和下面章节之间空一行） 一、预处理…………………………………………………………………1 （一）评价预处理……………………………………………………………………2 （二）原始数据的一致性检查………………………………………………………3 二、模型建立与求解…………………………………………………………………… （一）均值法…………………………………………………………………………4 （二）消除差异………………………………………………………………………5 1.消除年级差异……………………………………………………………………7 2.消除教学组差异…………………………………………………………………8 （三）综合排序………………………………………………………………………11 三、 四、 五、 参考文献…………………………………………………………………………………… 谢辞………………………………………………………………………………………… 目录可手工制作，也可自动生成 全文页码从正文开始标注，页码用阿拉伯数 字，小五号字底端居中 关于犯罪 张一二 （小五宋体）（**学院， 法学/社会工作/法学二学位 法学本110*/社会本110*/法学二学位1101，2011*******） 摘要：针对鲁东大学网上评教系统的实际问题，研究了消除评教偏差的几种方案，通过建立线性评价模型与非线性评价模型，从两个角度给出了教师较为合理的综合排名.为进一步应用积累的评教数据，建立了“历史”评价模型，分析教师教学效果，动态把握教师的教学水平.实验结果表明，排名结果与实际情况基本相符，有较强的合理性. （五号楷体_GB2312） 关键词：Kruskal-Wallis H检验；标准分法；线性评价；非线性评价；“历史”综合评价（五号五号楷体_GB2312，分号隔开，最后一词后不加标点，关键词3-5个） 此处空一行 A New Research on Online Assessment System (2011*******，Class* Grade****， Mathematics Applied Mathematics，School of Mathematics Information) Abstract： Focusing on the practical problems of the online assessment system of Ludong University, the thesis presents three methods to eliminate the deviations of the assessment. By establishing and analyzing the linear and nonlinear evaluation models, the comprehensive rankings for the teachers, which are more rational, are obtained. In order to apply the accumulated data, this thesis establishes a “historical” evaluation model which analyze the teachers’ teaching effects and dynamically acquire their teaching level. The results show that the rankings are similar to the reality. （五号，Times New Roman） Key words：Kruskal-Wallis H tests; standard method; linear evaluation; nonlinear evaluation; Historical evaluation （五号，Times New Roman） （注：英文字体均为Times New Roman） 犯罪分类，顾名思义