[党会发言]做“四讲四有”党课讲稿：“六步工作法”争做“四讲四有”合格党员来源.docVIP

做“四讲四有”党课讲稿：“六步工作法”争做“四讲四有”合格党员来源 做“四讲四有”党课讲稿：“六步工作法”争做“四讲四有”合格党员来源 为扎实推进“两学一做”学习教育，长治市郊区抓住关键，开展以“学、将、看、谈、联、做”为主要内容的“六步工作法”。 第一步：认真“学”，力求学深悟透。坚持党委领导，以基层党支部为主体，利用当日活动、“三会一课”、民主生活会等载体，认真开展学习；要求结合“四讲四有”，联系实际，区分党员和领导干部，合理开展学习；把党章党规和系列讲话贯穿始终，坚持带着问题学、以上率下学，互动交流学，科学开展学习。 第二步：深刻“讲”，力求讲透听懂。通过让领导干部讲党课、专家学者讲理论、先进人物讲事迹、普通党员讲故事、党务工作者讲政策，从不同侧面讲党的理论、讲切身体会、讲身边好事，弘扬社会主义核心价值观，深刻理解“四讲四有”的丰富内涵和核心要义。 第三步：仔细“看”，力求内化于心。充分丰富拓展“看”的渠道，通过网络媒体、红色教育基地、经典书籍和教育影片等，进一步提升“两学一做”学习教育成果，但必须紧紧围绕主题、注重效果。 第四步：敞开“谈”，力求即知即改。在专题研讨的各环节，列出时间节点，围绕主题，对照标准，“谈”出问题、“谈”出根源，列出“两张清单”，立行立改，要求党员领导干部要以上率下，带头“谈”、带头改。 第五步：主动“联”，力求带领带动。要求县处级以上党员领导干部，深入基层讲一次党课、召开一次学习教育专题座谈、以普通党员身份参加一次支部组织生活会、帮助整顿一个软弱涣散基层组织以及协调解决1-2个影响基层组织发挥作用的突出问题，全面带动基层党建工作的整体提升。 第六步：专注“做”，力求见到实效。全体党员要将“四讲四有”付诸行动，坚持党员的带头引领作用，重点解决存在的问题，主动担当、积极作为，在各领域正当模范标兵。 1