太仓市浮桥中学九年级物理上册12.1 动能 势能 机械能教案1 苏科版.docVIP

12.1 动能 势能 机械能 [教学目的]：1、认识机械能，了解动能与势能的形式特点 2、通过探究，了解影响动能和势能大小的因素 3、通过实例，认识动能和势能是可以相互转化的 4、会用机械能知识解释生活中一些物理现象 5、培养学生观察能力和分析比较能力 [重点、难点]：探究影响动能和势能的因素 [教学方法]：讲述、讨论、实验、讨论 [教具]：小车、斜面、木块、大钩码、硬纸片、橡皮筋、弹簧、小桌、重锤、 沙子、容器、单摆、滚摆 [教学过程]： 一、复习： 为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度？ 运动员脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快？ 如何判断某个物体具有能量？ 1、若一个物体能够对另一个物体做功，则这个物体具有能量。 敲铁钉 子弹穿面包 运动的物体能对其他物体做功， 所以，运动的物体具有能量 2、质量不同的小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，到达水平面上时速度哪个大呢？ 质量不同的小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，速度相同 3、如何判断哪个小车的动能大呢？ 让从斜面滑下的小车撞击放在水平面上的木块 若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大 “实验”： 1、探究动能与速度是否有关 2、探究动能与质量是否有关 A B A B 现象： B图中的小车使木块移动的距离大 表明： 动能与速度有关，