2016学年第二学期奉化市教师进修学校.doc

2016学年第二学期奉化市教师进修学校 初中科学学科研修计划 (2017年2月——2017年7月) 一、指导思想 着力培育学科研修团队积极营造良好的研修氛围，进一步提高校本研修质量，努力打造一支富有时代气息和生命活力的初中教师队伍。二、工作目标及主要措施 1破解学科疑难问题，深入推进课程改革在学科研修团队的引领下，梳理学科教学中遇到的一些颇具典型意义和研讨价值的疑难问题，提炼出切合学科特点的系列性研修主题大力倡导小课题研究，以小课题研究为主线，分类分层次地开展基于学的初中科学教学疑难问题解决培训， 2．开展蹲点式学科调研校本研修加强对学科教研组长的研修活动策划和组织的专题培训，不断提升校本研修的策划和组织水平。及时 提炼经验 3．加强。．着力培育学科专业团队。通过聚焦疑难问题，采用课例研讨、小课题研究、教育沙龙等研究方式，对 课例研究、 、试题命制等领域开展系列性主题性研究，着力提升青年骨干教师的教学研究力，校本研修的引领力，参加各级各类教学业务评比的冲击力，同时也进一步提升学科教研员自身的教研指导力。 ．进一步加强市学科研修网络的规范化、特色化建设，逐步建立资源支持机制，不断提高广大教师的参与热情，创建优质的初中教学研究资源平台，不断丰富习题资源库，逐步积累教师专业发展培训课程资源，展示教师教学和研究成果，使网络研修更好地服务教学和教师专业发展。 序号 活动日期 活动内容 参加