宜都市红花套镇初级中学九年级语文上册故乡教案 新人教版.docVIP

故乡 教材分析:《故乡》选自鲁迅小说《呐喊》，写于1921年，当时辛亥革命已经十年，但是中国农村经济却异常萧条。贫苦的劳动人民受帝国主义和军阀的双重压迫，日子过得水深火热。本文借“我”回故乡的所见所闻，揭示了辛亥革命的不彻底性，及其给中国农村带来的灾难。本文是小说，篇幅又相当长，其中穿插回忆，因此必给足自主阅读的时间，让学生全面把握文章主要内容，在此基础上，从小说的三要素角度切入展开教学。但本文主题较深，需老师点拨引导。 教学目标： 1．理解、积累“萧索、无端、如许、鄙索、瑟索、惘然、恣睢”等词语。 2．了解、掌握小说的基本知识。（如三要素、线索、叙事顺序、刻画人物方法） 3．把握闰土、杨二嫂人物形象。（通过品味揣摩外貌描写、语言、动作描写，感受人物的贫穷麻木） 4．理解鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望。 5．珍爱新生活，树立为远大理想而奋斗的决心和信心。 教学重点 ： 分析人物形象，并探讨人物发展变化的深层次原因。 理解小说的思想内涵，思考社会人生。 教学难点 ：对小说主题思想和篇末议论语句的理解。 教学方法 ： 诵读法 《故乡》是一篇取材于作者亲身经历的小说，它以叙事主人公“我”回乡迁居的活动为线索，反映了那个时代那个社会的真实状况，蕴含着丰富的内容。教学过程中，应引导学生仔细深入地诵读，准确把握作者的思想感情。精彩语段如篇末的议论，应熟读成诵。 研讨