《爸爸的花儿落了》教学设计创新成果.doc

《爸爸的花儿落了》教学设计创新成果? 一、《爸爸的花儿落了》它具有三个闪光点:1,情节处理巧妙2,语言朴实委婉,情感深沉动人3,结构严谨周密.如此文质兼美的文章,是发展,提高学生语文素养的好材料教学预案设计的主旨意在让学生朗读了解相关内容；利用分析课文部分探究作者的创作主题，感受爱的力量。在学生熟读文本的基础上，引领学生品读语段，揣摩语句、字词。经过教研组探究、交流，感到“预案”中学习目标设计的科学合理，将重难点放在“插叙部分对表现人物性格的作用”上定位准确。 二、对“预案”的导入部分进行了修改，加入了钢琴曲《爱的纪念》中自由朗读精美片断环节。这样就更能体现学生主体地位，培养学生“说”的能力； ?? “课文赏析”部分加入“合作探究，援疑质理”、 “互问互难，培养能力”环节，意在让学生掌握关键的词语，重点的词语；加入教师及时指导学生朗读，教师的及时点拨对学生的朗读效果起到关键性作用。 三、创新后的《爸爸的花儿落了》教学设计重点、难点更加突出，学生积极主动参与到教学过程的主体地位更得到显现，教师的指导作用充分发挥出来。 《爸爸的花儿落了》教学设计 临江市第三中学 周艳娟 一、教学目标 认知目标：积累文中出现的生字新词