2016年高考物理备考优生百日闯关系列专题02相互作用含解析.docVIP

专题02 相互作用 第一部分 名师综述 相互作用是整个高中物理力学问题的解题基础，很多类型题都需要受力分析，然后用力的合成与分解、共点力平衡方程解题，其中对重力、弹力、摩擦力的考查方式大多以选择题的形式出现，每个小题中一般包含几个概念。考查受力分析的命题方式一般是涉及多力平衡问题，可以用力的合成与分解求解，也可以根据平衡条件求解，考查方式一般以选择题形式出现，特别是平衡类连接体问题题设情景可能更加新颖。 第二部分 精选试题 1. 【贵州省遵义市航天高级中学2016届高三上学期第三次模拟考试理科综合试题】如图①所示，高空滑索是一种勇敢者的运动项目．如果一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长的倾斜钢索上运动，在下滑过程中可能会出现如图②和如图③所示的两种情形．不计空气阻力，则下列说法不正确的是(　　) A．图②的情形中，人只能匀加速下滑 B．图②的情形中，钢索对轻环的作用力大小为mg/2 C．图③的情形中，钢索对轻环无摩擦力 D．图③的情形中，人匀速下滑 【答案】C ]考点：考查了共点力平衡条件，力的合成与分解 【名师点睛】做本题的关键是知道不管是图②还是图③，运动员肯定做直线运动，但若是做匀速直线运动，合力为零；若是做变速直线运动，合力与速度共线；受力分析后运用平行四边形定则作图分析 2.【安徽省淮北一中、马鞍山二中、安师大附中2016届高三11月期中联考（第二次模拟）物理试题】如图所示，三角形ABC由三根光滑的杆构成三角形框架，竖直固定放置，，，质量均为m的a、b两个小球分别套在AB、AC杆上，两球间由细线连接，两球静止时，细线与AB杆成角，则下列说法中正确的是（ ） A、 B、细线受到的拉力大小为mg C、a、b两小球对杆的压力大小之比为 D、细线受到的拉力大小为 【答案】B 考点：考查了共点力平衡条件的应用 【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解 3.【安徽省屯溪第一中学2016届高三上学期期中（第三次月考）考试物理试题】在竖直墙壁间有质量分别是m和2m的半圆球A和圆球B，其中B球球面光滑，半球A与左侧墙壁之间存在摩擦。两球心之间连线与水平方向成30°的夹角，两球能够一起以加速度a匀加速竖直下滑，已知 ，（g为重力加速度），则半球A与左侧墙壁之间的动摩擦因数为 （ ） B、 C、 D、 【答案】A 考点：考查了共点力平衡条件的应用 【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解 4.【黑龙江省哈尔滨市第六中学2016届高三上学期期中考试物理试题】如图所示，穿在一根光滑的固定杆上的小球A、B连接在一条跨过定滑轮的细绳两端，杆与水平面成θ角，不计所有摩擦，当两球静止时，OA绳与杆的夹角为θ，OB绳沿竖直方向，则正确的说法是（ ） A．小球A可能受到2个力的作用 B．小球B可能受到3个力的作用 C．绳子对A 的拉力大于对B的拉力 D．A、B的质量之比为1∶tanθ 【答案】D 考点：考查了共点力平衡条件的应用 【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解 5.【宁夏银川市第二中学2016届高三上学期统练（三）物理试题】如图，用恒力F拉着三个物体在光滑的水平面上一起运动。现在中间物体上加上一个小物体，那么连接物体的绳子张力和未放小物体前相比( ) A．Ta不变 B．Ta减小 C．Tb减小 D．Tb不变 【答案】C 【解析】 试题分析：因为F恒定不变，间物体上加上一个小物体后，对整体而言，整体的质量增大了，根据牛顿第二定律可得，故整体的加速度减小了，即三个物体的加速度减小了，对右边第一个物体分析可得，因为a减小，F不变，所以增大，对最左边的物体分析可得，因为加速度减小，所以减小，故C正确； 考点：考查了牛顿第二定律的应用 【名师点睛】本题主要是对整体法和隔离法的应用，分析整体的受力时采用整体法可以不必分析整体内部的力，分析单个物体的受力时就要用隔离法．采用隔离法可以较简单的分析这道题目 6. 【山东省滕州市第一中学新校2016届高三10月月考物理试题x】如图所示，质量m＝1