思惟品行教化教材.doc

思想道德修养讲义 思想道德修养讲义 整理：陈曦 尹含韬 目录 ========================================================================== * 第一讲 大学是人生发展的新阶段...........................................................................2 * 第二讲 当代大学生的历史使命..............................................................................4 * 第三讲 学会学习，开启成功之门...........................................................................6 * 第四讲 培养优良的学风.......................................................................................9 * 第五、六讲 心理健康与成才.................................................................................11 * 第七、八讲 正确处理友谊与交往...........................................................................17 * 第九讲 人生与爱情.............................................................................................23 * 第十、十一讲 大学生的道德修养...........................................................................27 * 第十二、十三讲 树立正确的人生观和价值观 .........................................................29 * 第十四讲 新时期的爱国主义 ..............................................................................33 * 第十五讲 大学生的理想与成才..............................................................................36 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ======================================================================= 第一讲 大学是人生发展的新阶段 ======================================================================= 主要内容 一、环境的改变与适应 二、大学是人生发展的重要时期 三、本课程的主要内容和开设目的 什么是大学？大学何为？ * 什么是大学？梅贻琦先生说：大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。 * 大学何为？蔡元培先生有一句名言， 大学者，研究高深学问也。 * 900年前意大利波洛尼亚建立第一所大学的格言：大家来学。学：包括学习、研究、探讨、切磋这就需要走到一起来，互相学习、互相讨论、共同研究。大学提供一个场所、一种环境、一套条件。 诸位在校，有两个问题应该问问自己，第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？ 竺可桢 一、环境的改变与适应 1、校园中最美丽的风景 塔 湖 图书馆 碑 北大的历史 2、克服新阶段带来的心理冲突 自卑感与自豪感交织 独立性与依赖性冲突 理想与现实冲突 二、大学是人生发展的重要时期 1、大学是人才成长的重要时期 * 个人：生命力最旺盛、精力最充沛、最具青春活力 * 环境：知识密集、学科集中、现代科学文化的前沿 * 集体：人才成长的共生环境。 2、大学阶段是人的生理、心理发展逐渐成熟时期 人的成熟必须具备的基本条件：身体长成 心理发展完善 社会化程度提高 大学阶段的心理特征 * 智能发展达到高峰 * 观察力：目的性 持久性 精确度 记