2015-2016高中数学 2.1 数列的概念与简单表示法课时作业5 新人教A版必修5.docVIP

课时作业(五)　数列的概念与简单表示法 A组　基础巩固 1．下列数列中，既是递增数列又是无穷数列的是(　　) A．1，，，，… B．－1，－2，－3，－4，… C．－1，－，－，－，… D．1，，，…， 解析：对于A，an＝，nN*，它是无穷递减数列；对于B，an＝－n，nN*，它也是无穷递减数列；D是有穷数列；对于C，an＝－n－1，它是无穷递增数列． 答案：C 2．数列，，，，…的第10项是(　　) A. B. C. D. 解析：由题意知数列的通项公式是an＝， a10＝＝.故选C. 答案：C 3．下列四个数中，是数列{n(n＋1)}中的一项的是(　　) A．380 B．39 C．32 D．23 解析：分别令n(n＋1)＝380,39,32,23解出nN*即可，验证知n＝19时，19×20＝380. 答案：A 4．数列－，，－，，…的通项公式an为(　　) A．(－1)n＋1 B．(－1)n＋1 C．(－1)n D．(－1)n 解析：观察式子的分子为1,2,3,4，…，n，…，分母为3×5，5×7,7×9，…，(2n＋1)(2n＋3)，…，而且正负间隔，故通项公式an＝(－1)n. 答案：D 5．已知数列{an}的通项公式是an＝，那么这个数列是(　　) A．递增数列 B．递减数列 C．摆动数列 D．常数列 解析：an＝＝是关于n的增函数，故选A. 答案：A 6．已知数列，3，，，3，…，，…，则9是这个数列的(　　) A．第12项 B．第13项 C．第14项 D．第15项 解析：依题意，该数列的通项公式为an＝.令an＝9，得n＝14，故选C. 答案：C 7．已知数列{an}的通项公式是an＝n2－8n＋12，那么该数列中为负数的项一共有________项． 解析：令an＝n2－8n＋120，解得2n6，又因为nN*，所以n＝3,4,5，一共有3项． 答案：3 8．下列有四种说法，其中正确的说法有________． 数列a，a，a，…是无穷数列；数列0，－1，－2，－3，…不一定是递减数列；数列{f(n)}可以看做是一个定义域为正整数N*或它的有限子集{1,2，…，n}的函数值；已知数列{an}，则{an＋1－an}也是一个数列． 解析：说法显然正确；对于，数列只给出前四项，后面的项是不确定的，所以不一定是递减数列；对于，数列可以看做是一个定义域为正整数N*或它的有限子集{1,2，…，n}的函数，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值，所以不正确． 答案： 9．在数列{an}中，a1＝2，a17＝66，通项公式是关于n的一次函数． (1)求数列{an}的通项公式； (2)求a2 013； (3)2 014是否为数列{an}中的项？ 解：(1)设an＝kn＋b(k≠0)，则 有 解得k＝4，b＝－2. an＝4n－2. (2)a2 013＝4×2 013－2＝8 050. (3)令2 014＝4n－2，解得n＝504N*， 2 014是数列{an}的第504项． 10．已知数列{an}的通项公式是an＝. (1)你能判断该数列是递增的，还是递减的吗？ (2)该数列中有负数项吗？ 解：(1)对任意nN*， an＋1－an＝－ ＝0， 数列{an}是递减数列． (2)令an0，即0， n2＋5n＋40(n＋4)(n＋1)0－4n－1. 而nN*，故数列{an}没有负数项． B组　能力提升 11．已知函数f(x)＝若数列{an}满足an＝f(n)(nN*)，且{an}是递减数列，则实数a的取值范围是(　　) A. B. C. D. 解析：由题意得解得a. 答案：C 12．已知数列{an}满足a10，＝2(nN*)，则数列{an}是________数列(填“递增”或“递减”)． 解析：由已知a10，an＋1＝2an(nN*)， 得an0(nN*)． 又an＋1－an＝2an－an＝an0， 所以{an}是递减数列． 答案：递减 13．已知数列{an}的通项公式为an＝(m2－2m)(n3－2n)且为递减数列，求m的取值范围． 解：数列为递减数列，an＋1an. an＋1－an＝(m2－2m)[(n＋1)3－2(n＋1)－n3＋2n]＝(m2－2m)·(3n2＋3n－1)0. n∈N*， 3n2＋3n－1＝32－≥50. m2－2m0.解得0m2. 14．数列{an}中，an＝. (1)求数列的第7项； (2)求证：此数列的各项都在区间(0,1)内； (3)区间内有无数列的项？若有，有几项？ 解：(1)a7＝＝. (2)an＝＝1－， 0an1，故数列的各项都在区间(0,1)内． (3)， n22，又nN*， n＝1，即在区间内有且只有一项a1. - 3 -