背诵学习英语的必要途径.pdfVIP

带1武刷刷9年第39期(下卷) 背诵:学习英语的必要途径 五娜 (潮州市高级实验学校，广东潮州 521侃即) 摘 襄:文章通过对初中英语教学中学生的英语交际运 作输出中母语的负迁移。在实践操作中，我们依据英语课文的 用能力依然存在问题的分析，提出了有效的背诵方法，以及教 篇幅难度差异，结合学生的不同英语水平层次，本着学生布效 师如何指导学生进行英语背诵。进一步阐述其在学生英语口 学习、长远发展的目的，主架从以下三个方闹进行对学生英语 语、写作等方面中的应用。 课文背诵的指导。 关键询:初中英语教学背诵背诵方法应用 {、背诵方法 ( 刷咄M叫叫川-俐-例 近几年来，随着《新课程标准》的推行，英语教学改革íE如 背诵的i熏草点是学占缎k 对语音诸调的模仿。因为对初学者而 火如荼地开展起来。初中英语教学取得的成绩可谓有目共睛。 宵，感官上对橱窗的接触是语感培养的起点，也是相当i:耍的 但是毋庸讳育，相当数量学生的英语交际运用能力依然存在 …个方面。所以学线在背诵课文之前，…定要反复昕音模仿， 问题，夜达英语往往支离破碎，不知所云。人们形象地称之为 从黎个句子的语调起伏到每个单词的发膏，再到句子叶各个 哑巴英语。下笔更是生硬紧涩，空洞无物。为什么会出现这 单词的语调，学生都必须做到尽可能细致地模仿。当然，对句 种问题呢?除了学生不是生活在使用英隔的环境中:学非所 子的功能，也就是在什么场合该说什么话，比如铃别时说 用，缺乏实践外。其中一个原因是学生不重视背诵夜英语学习 G附d-bye.So long.也要有一定的理解。若对课文反复听音 中的重要作用，为了应付各种题组考试，师生们平时把大部分 模仿，对句子功能的主运用也必将在这个过程中潜移默化地得 精力放到词汇与谱法的比较分析上。而背诵这一学习语言极 到掌握。 为有效的方法却往往被忽视了。 另外，学生成该在理解的3基础上进行背诵，即要理解词 实际上，作为一种传统教学策略，背诵在初中英语教学中 语、句子、文章的意思，通常的做法是把英语文章翻译成标准 的3重要性不可忽视。国内众多学街日对背诵的作用作过大最 的汉语，分析两种语言的差异，再结合汉语翻译成英语，进一 研究，如丁育仁和董卫等分别通过实验得出相似的结论:背诵 步巩间对文章内容的理解，然后再诵之以日，记之以心，达到 可以促进学生对短谱的掌徽，增强活感，对提高英语语、写作